Praxis Pädagogik: Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Praktische Beispiele für die Grundschule
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Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht - Praktische Beispiele für die Grundschule
DE PB NW
ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, in Deutsch, Westermann, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Der integrierte Fremdsprachen- und Sachunterricht, auch Content and Language Integrated Learning (CLIL), wird von der Europäischen Union und vielen Fremdsprachendidaktikern als Chance gesehen, eine auf dem traditionellen Fremdsprachenunterricht aufbauende, jedoch weit darüber hinausgehende Möglichkeit zum Erreichen einer angemessenen Fremdsprachenkompetenz zu erzielen. Der vorliegende Band gibt viele anschauliche Beispiele und liefert die passenden Kopiervorlagen für die praktische Umsetzung. Basierend auf dem Forschungsprojekt CLILA sind hier Aufgaben für den Unterricht und die Lernstandsbeurteilung zusammengestellt, die zumeist in der Praxis erprobt wurden. Taschenbuch.
Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Der integrierte Fremdsprachen- und Sachunterricht, auch Content and Language Integrated Learning (CLIL), wird von der Europäischen Union und vielen Fremdsprachendidaktikern als Chance gesehen, eine auf dem traditionellen Fremdsprachenunterricht aufbauende, jedoch weit darüber hinausgehende Möglichkeit zum Erreichen einer angemessenen Fremdsprachenkompetenz zu erzielen. Der vorliegende Band gibt viele anschauliche Beispiele und liefert die passenden Kopiervorlagen für die praktische Umsetzung. Basierend auf dem Forschungsprojekt CLILA sind hier Aufgaben für den Unterricht und die Lernstandsbeurteilung zusammengestellt, die zumeist in der Praxis erprobt wurden. Taschenbuch.
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Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht
DE NW
ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, in Deutsch, Westermann, Braunschweig, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Lieferzeit: 11 Tage.
Der integrierte Fremdsprachen- und Sachunterricht, auch Content and Language Integrated Learning (CLIL), wird von der Europäischen Union und vielen Fremdsprachendidaktikern als Chance gesehen, eine auf dem traditionellen Fremdsprachenunterricht aufbauende, jedoch weit darüber hinausgehende Möglichkeit zum Erreichen einer angemessenen Fremdsprachenkompetenz zu erzielen.Der vorliegende Band gibt viele anschauliche Beispiele und liefert die passenden Kopiervorlagen für die praktische Umsetzung.Basierend auf dem Forschungsprojekt CLILA sind hier Aufgaben für den Unterricht und die Lernstandsbeurteilung zusammengestellt, die zumeist in der Praxis erprobt wurden.
Der integrierte Fremdsprachen- und Sachunterricht, auch Content and Language Integrated Learning (CLIL), wird von der Europäischen Union und vielen Fremdsprachendidaktikern als Chance gesehen, eine auf dem traditionellen Fremdsprachenunterricht aufbauende, jedoch weit darüber hinausgehende Möglichkeit zum Erreichen einer angemessenen Fremdsprachenkompetenz zu erzielen.Der vorliegende Band gibt viele anschauliche Beispiele und liefert die passenden Kopiervorlagen für die praktische Umsetzung.Basierend auf dem Forschungsprojekt CLILA sind hier Aufgaben für den Unterricht und die Lernstandsbeurteilung zusammengestellt, die zumeist in der Praxis erprobt wurden.
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Lernstandsbeurteilungen im integrierten (2016)
DE NW
ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, in Deutsch, Westermann, Braunschweig, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 16.07.2016, Einband: Geblockt, Titelzusatz: Praktische Beispiele für die Grundschule, Praxis Pädagogik 1, Schulartübergreifend Englisch, Auflage: 1/2016, Autor: Massler, Ute/Rehm, Seraina/Rimmele, Marisa et al, Übersetzer: Massler, Ute/Rehm, Seraina/Rimmele, Marisa et al, Verlag: Bildungshaus Westermann, Sprache: Englisch, Schlagworte: Englisch // Pädagogik // Sekundärliteratur, Produktform: Klemmhefter, Umfang: 168 S., Seiten: 168, Format: 1.2 x 29.7 x 22 cm, Gewicht: 616 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 16.07.2016, Einband: Geblockt, Titelzusatz: Praktische Beispiele für die Grundschule, Praxis Pädagogik 1, Schulartübergreifend Englisch, Auflage: 1/2016, Autor: Massler, Ute/Rehm, Seraina/Rimmele, Marisa et al, Übersetzer: Massler, Ute/Rehm, Seraina/Rimmele, Marisa et al, Verlag: Bildungshaus Westermann, Sprache: Englisch, Schlagworte: Englisch // Pädagogik // Sekundärliteratur, Produktform: Klemmhefter, Umfang: 168 S., Seiten: 168, Format: 1.2 x 29.7 x 22 cm, Gewicht: 616 gr, Verkäufer: averdo.
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Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht
DE PB NW
ISBN: 3141621454 bzw. 9783141621457, in Deutsch, Westermann, Taschenbuch, neu.
Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht ab 26 € als Taschenbuch: Praktische Beispiele für die Grundschule Praxis Pädagogik. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Praxis Pädagogik: Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Praktische Beispiele für die Grundschule (2016)
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ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, vermutlich in Deutsch, Westermann Schulbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
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Praxis Pädagogik: Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Praktische Beispiele für die Grundschule (2016)
DE US
ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, in Deutsch, 168 Seiten, Westermann Schulbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Gebraucht ab: 18,82 € (2 Angebote)
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Westermann Schulbuch, Broschüre, Publiziert: 2016-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 6398.
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Westermann Schulbuch, Broschüre, Publiziert: 2016-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 6398.
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Symbolbild
Praxis Pädagogik: Lernstandsbeurteilungen im integrierten Englisch- und Sachunterricht: Praktische Beispiele für die Grundschule (2015)
DE NW
ISBN: 9783141621457 bzw. 3141621454, in Deutsch, 168 Seiten, Westermann Schulbuch, neu.
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