Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4.
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9783280041215 - Zeliha Aktas; Rolf Gollob; Basil Schader: Förderung der interkulturellen Kompetenz
Zeliha Aktas; Rolf Gollob; Basil Schader

Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)

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ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Taschenbuch, neu.

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Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch, 20.01.2016.
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9783280041215 - Zeliha Aktas; Rolf Gollob; Basil Schader: Förderung der interkulturellen Kompetenz
Zeliha Aktas; Rolf Gollob; Basil Schader

Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)

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Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4 Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität ? gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten ? die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen ? wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation ? miteinander klarkommen 5. Konflikte ? gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte ? wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt ? unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), 20.01.2016, Taschenbuch.
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9783280041215 - Rolf Gollob; Basil Schader; Wiltrud Weidinger; Hüsniye Göktas; Zeliha Aktas: Förderung der interkulturellen Kompetenz
Rolf Gollob; Basil Schader; Wiltrud Weidinger; Hüsniye Göktas; Zeliha Aktas

Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)

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Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind. Themen: 1. Kultur und Identität – gleich und doch anders! 2. Migrationsgeschichten – die Welt in unserer Klasse 3. Unsere Sprachen – wir sprechen mehr als eine Sprache! 4. Interkulturelle Kommunikation – miteinander klarkommen 5. Konflikte – gemeinsam nach Lösungen suchen 6. Demokratie und Kinderrechte – wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt – unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Vom Buch «Grundlagen und Hintergründe» sowie den Didaktischen Anregungen 1-5 sind Übersetzungen in folgenden Sprachen erhältlich: Englisch, Albanisch, Portugiesisch, Bosnisch, Kroatisch, Montenegrinisch, Serbisch und Türkisch. Weiter zu den Übersetzungen auf der Webseite myheritagelanguage.com/de/. Taschenbuch, 20.01.2016.
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9783280041215 - Zeliha Aktas: Förderung der interkulturellen Kompetenz - Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4
Zeliha Aktas

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Förderung der interkulturellen Kompetenz: Die fünf Hefte mit didaktischen Anregungen bieten konkrete Impulse und Planungen für zentrale Bereiche des HSU/HSK-Unterrichts. Die Materialien sind für Lehrpersonen konzipiert, die die Qualität ihres herkunftssprachlichen Unterrichts steigern und besser mit dem regulären Unterricht verknüpfen wollen. Sie richten sich aber auch an alle Institutionen, die in den Herkunfts- und Einwanderungsländern für den HSU/HSK zuständig sind.Themen: 1.Kultur und Identität gleich und doch anders! 2.Migrationsgeschichten die Welt in unserer Klasse 3.Unsere Sprachen wir sprechen mehr als eine Sprache! 4.Interkulturelle Kommunikation miteinander klarkommen 5.Konflikte gemeinsam nach Lösungen suchen 6.Demokratie und Kinderrechte wir mischen uns ein! Die Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht wurden vom Zentrum International Projects in Education (IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickelt unter der Leitung von Prof. Dr. Basil Schader. Die Beiträge entstanden in Kooperation mit namhaften Bildungsfachleuten und erfahrenen HSU-Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern, welche wertvolle Praxis- und Umsetzungsbeispiele beisteuerten. Die Materialien erscheinen auf Deutsch, Englisch und in vier grossen Migrationssprachen (Albanisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Portugiesisch und Türkisch). Basil Schader (Hrsg.), Taschenbuch.
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9783280041215 - Förderung der interkulturellen Kompetenz

Förderung der interkulturellen Kompetenz (2016)

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ISBN: 9783280041215 bzw. 328004121X, in Deutsch, Orell Füssli, Zürich, Schweiz, neu.

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Erscheinungsdatum: 15.01.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4, Auflage: 1/2016, Autor: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Übersetzer: Aktas, Zeliha/Gollob, Rolf/Schader, Basil u a, Verlag: Orell Füssli Verlag, Co-Verlag: Orell Füssli Sicherheitsdruck AG, Sprache: Deutsch, Schlagworte: herkunftssprachlicher Unterricht // HSU // Integration, Produktform: Kartoniert, Umfang: 87 S., Seiten: 87, Format: 0.6 x 29.9 x 21.2 cm, Gewicht: 320 gr, Verkäufer: averdo.
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328004121X - Aktas, Zeliha, Rolf Gollob und Basil Schader: Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4.
Aktas, Zeliha, Rolf Gollob und Basil Schader

Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4. (2016)

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87 Seiten Unbekannter Einband Buch in sehr gutem Zustand. 9783280041215, gebraucht; sehr gut, 2017-03-16.
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328004121X - Zeliha Aktas, Rolf Gollob, Basil Schader, Wiltrud Weidinger, Hüsniye Göktas: Förderung der interkulturellen Kompetenz
Zeliha Aktas, Rolf Gollob, Basil Schader, Wiltrud Weidinger, Hüsniye Göktas

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- Zeliha Aktas -

Gebr. Förderung der interkulturellen Kompetenz: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4 (2016)

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