Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen: Schulsozialarbeit als Rettungsring in einem fehlerhaften Konstrukt (Paperback)
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Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen: Schulsozialarbeit als Rettungsring in einem fehlerhaften Konstrukt (Paperback) (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783330507715 bzw. 3330507713, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: N/A. Brand New Book. Schulsozialarbeit und Inklusion . Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es? Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden? Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf.
Language: N/A. Brand New Book. Schulsozialarbeit und Inklusion . Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es? Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden? Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf.
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Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen
DE PB NW
ISBN: 9783330507715 bzw. 3330507713, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
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Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen
DE PB NW
ISBN: 9783330507715 bzw. 3330507713, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
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Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen
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ISBN: 9783330507715 bzw. 3330507713, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - 'Schulsozialarbeit' und 'Inklusion'. Die beiden großen Themenbereiche werden zunächst differenziert und kritisch betrachtet und in einen historischen Kontext gestellt. Auch wenn es bundesweit signifikante Unterschiede bezüglich der Organisation und Durchführung von Schulsozialarbeit gibt, zeigt sich, dass dieses Handlungsfeld eine wichtige Rolle in der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention spielt. Das daraus resultierende Recht auf inklusive Bildung ist formell vorhanden, kann in der Realität jedoch häufig nicht umgesetzt werden. Welche Hinderungsgründe gibt es Was leistet Schulsozialarbeit bereits und wo muss eine Weiterentwicklung stattfinden Die Autorin gibt einen Einblick in den aktuellen Sachstand und greift die offenen Fragestellungen auf. 56 pp. Deutsch.
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Schulsozialarbeit und ihre Relevanz für inklusiv arbeitende Schulen
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ISBN: 9783330507715 bzw. 3330507713, in Deutsch, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, European-Media-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany.
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