Beanspruchung und Arbeitszufriedenheit bei Waldorflehrern: Eine qualitative empirische Untersuchung (Paperback)
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9783330508682 - Jürgen Peters: Beanspruchung und Arbeitszufriedenheit bei Waldorflehrern
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Jürgen Peters

Beanspruchung und Arbeitszufriedenheit bei Waldorflehrern

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Neuware - Auf der Grundlage von sechs narrativen biografischen Interviews wird in der vorliegenden Untersuchung der Frage nachgegangen, welche besonderen Ressourcen und Herausforderungen es für Waldorflehrer in Hinblick auf Beanspruchung und Zufriedenheit in ihrem Beruf gibt. Dabei zeigt es sich, dass insgesondere die Autonomie in den pädagogischen Prozessen und den damit verknüpften organisatorischen Tätigkeiten eine Chance bietet, eine selbstverantwortliche Haltung zu entwickeln, welche die Arbeitszufriedenheit wesentlich begünstigt. 84 pp. Deutsch.
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Beanspruchung und Arbeitszufriedenheit bei Waldorflehrern: Eine qualitative empirische Untersuchung (Paperback) (2016)

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Auf der Grundlage von sechs narrativen biografischen Interviews wird in der vorliegenden Untersuchung der Frage nachgegangen, welche besonderen Ressourcen und Herausforderungen es für Waldorflehrer in Hinblick auf Beanspruchung und Zufriedenheit in ihrem Beruf gibt. Dabei zeigt es sich, dass insgesondere die Autonomie in den pädagogischen Prozessen und den damit verknüpften organisatorischen Tätigkeiten eine Chance bietet, eine selbstverantwortliche Haltung zu entwickeln, welche die Auf der Grundlage von sechs narrativen biografischen Interviews wird in der vorliegenden Untersuchung der Frage nachgegangen, welche besonderen Ressourcen und Herausforderungen es für Waldorflehrer in Hinblick auf Beanspruchung und Zufriedenheit in ihrem Beruf gibt. Dabei zeigt es sich, dass insgesondere die Autonomie in den pädagogischen Prozessen und den damit verknüpften organisatorischen Tätigkeiten eine Chance bietet, eine selbstverantwortliche Haltung zu entwickeln, welche die Arbeitszufriedenheit wesentlich begünstigt. Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Auf der Grundlage von sechs narrativen biografischen Interviews wird in der vorliegenden Untersuchung der Frage nachgegangen, welche besonderen Ressourcen und Herausforderungen es für Waldorflehrer in Hinblick auf Beanspruchung und Zufriedenheit in ihrem Beruf gibt. Dabei zeigt es sich, dass insgesondere die Autonomie in den pädagogischen Prozessen und den damit verknüpften organisatorischen Tätigkeiten eine Chance bietet, eine selbstverantwortliche Haltung zu entwickeln, welche die Arbeitszufriedenheit wesentlich begünstigt.
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