ADHS/ADS in der Schule : Wie man betroffene Kinder als Lehrperson angemessen fördern kann
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9783330515970 - Manuela Neitsch: ADHS/ADS in der Schule : Wie man betroffene Kinder als Lehrperson angemessen fördern kann
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Manuela Neitsch

ADHS/ADS in der Schule : Wie man betroffene Kinder als Lehrperson angemessen fördern kann (2017)

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ISBN: 9783330515970 bzw. 333051597X, in Deutsch, AV Akademikerverlag Mai 2017, Taschenbuch, neu.

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Neuware - ADHS und ADS sind Begriffe, die ich schon vor meinem Studium an der Pädagogischen Hochschule Steiermark kannte. Laufend werden in Medien immer wieder neue Ursachen, Behandlungstherapien oder Tipps für betroffene Eltern vorgestellt. Ganz klar war für mich jedoch nie, worum es sich genau handelt. Im Zuge meiner Bachelorarbeit werde ich mich wissenschaftlich mit diesem Thema auseinandersetzen, um die beiden Forschungsfragen 'Wie gestalten Lehrerinnen und Lehrer den Unterricht in Klassen mit betroffenen Kindern ' und 'Welche Förderkonzepte und -programme werden im Bereich AD(H)S angeboten ' zu beantworten. 132 pp. Deutsch.
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ADHS/ADS in der Schule (2017)

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Neuware - ADHS und ADS sind Begriffe, die ich schon vor meinem Studium an der Pädagogischen Hochschule Steiermark kannte. Laufend werden in Medien immer wieder neue Ursachen, Behandlungstherapien oder Tipps für betroffene Eltern vorgestellt. Ganz klar war für mich jedoch nie, worum es sich genau handelt. Im Zuge meiner Bachelorarbeit werde ich mich wissenschaftlich mit diesem Thema auseinandersetzen, um die beiden Forschungsfragen 'Wie gestalten Lehrerinnen und Lehrer den Unterricht in Klassen mit betroffenen Kindern ' und 'Welche Förderkonzepte und -programme werden im Bereich AD(H)S angeboten ' zu beantworten. 132 pp. Deutsch.
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ADHS und ADS sind Begriffe, die ich schon vor meinem Studium an der Pädagogischen Hochschule Steiermark kannte. Laufend werden in Medien immer wieder neue Ursachen, Behandlungstherapien oder Tipps für betroffene Eltern vorgestellt. Ganz klar war für mich jedoch nie, worum es sich genau handelt. Im Zuge meiner Bachelorarbeit werde ich mich wissenschaftlich mit diesem Thema auseinandersetzen, um die beiden Forschungsfragen "Wie gestalten Lehrerinnen und Lehrer den Unterricht in Klassen mit betroffenen Kindern?" und "Welche Förderkonzepte und -programme werden im Bereich AD(H)S angeboten?" zu beantworten.
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