Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung - International Yearbook of Adult Education 39 (2016)
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Nach Millenniumsentwicklungszielen und Education for All: Bilanz und Ausblick aus der Perspektive von Süd-, Ost- und Südostasien Das aktuelle Jahrbuch zieht eine Bilanz aus den beiden mittel- und unmittelbar für die (Weiter-)Bildung bestimmenden internationalen Initiativen der letzten 15 Jahre: der Millenniumserklärung der UN und der Bewegung Education for All der UNESCO. Es werden die Folgen der Initiativen auf nationalstaatlicher Ebene für Politik und Praxis der Erwachsenenbildung untersucht. Zudem geben die Beiträge einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung. Der Fokus wird hierbei auf den Raum Süd-, Ost- und Südostasien gerichtet, der sich durch ein Spektrum von Entwicklungsländern und Industriestaaten auszeichnet. 12.09.2016, Taschenbuch.

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Nach Millenniumsentwicklungszielen und Education for All: Bilanz und Ausblick aus der Perspektive von Süd-, Ost- und Südostasien, Das aktuelle Jahrbuch zieht eine Bilanz aus den beiden mittel- und unmittelbar für die (Weiter-)Bildung bestimmenden internationalen Initiativen der letzten 15 Jahre: der Millenniumserklärung der UN und der Bewegung Education for All der UNESCO. Es werden die Folgen der Initiativen auf nationalstaatlicher Ebene für Politik und Praxis der Erwachsenenbildung untersucht. Zudem geben die Beiträge einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung. Der Fokus wird hierbei auf den Raum Süd-, Ost- und Südostasien gerichtet, der sich durch ein Spektrum von Entwicklungsländern und Industriestaaten auszeichnet. Taschenbuch, 12.09.2016.

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Nach Millenniumsentwicklungszielen und Education for All: Bilanz und Ausblick aus der Perspektive von Süd-, Ost- und Südostasien Das aktuelle Jahrbuch zieht eine Bilanz aus den beiden mittel- und unmittelbar für die (Weiter-)Bildung bestimmenden internationalen Initiativen der letzten 15 Jahre: der Millenniumserklärung der UN und der Bewegung Education for All der UNESCO. Es werden die Folgen der Initiativen auf nationalstaatlicher Ebene für Politik und Praxis der Erwachsenenbildung untersucht. Zudem geben die Beiträge einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung. Der Fokus wird hierbei auf den Raum Süd-, Ost- und Südostasien gerichtet, der sich durch ein Spektrum von Entwicklungsländern und Industriestaaten auszeichnet. 12.09.2016, Taschenbuch.

Das aktuelle Jahrbuch zieht eine Bilanz aus den beiden mittel- und unmittelbar für die (Weiter-)Bildung bestimmenden internationalen Initiativen der letzten 15 Jahre: der Millenniumserklärung der UN und der Bewegung Education for All der UNESCO. Es werden die Folgen der Initiativen auf nationalstaatlicher Ebene für Politik und Praxis der Erwachsenenbildung untersucht. Zudem geben die Beiträge einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung. Der Fokus wird hierbei auf den Raum Süd-, Ost- und Südostasien gerichtet, der sich durch ein Spektrum von Entwicklungsländern und Industriestaaten auszeichnet.

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Das aktuelle Jahrbuch zieht eine Bilanz aus den beiden mittel- und unmittelbar für die (Weiter-)Bildung bestimmenden internationalen Initiativen der letzten 15 Jahre: der Millenniumserklärung der UN und der Bewegung "Education for All" der UNESCO. Es werden die Folgen der Initiativen auf nationalstaatlicher Ebene für Politik und Praxis der Erwachsenenbildung untersucht. Zudem geben die Beiträge einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung. Der Fokus wird hierbei auf den Raum Süd-, Ost- und Südostasien gerichtet, der sich durch ein Spektrum von Entwicklungsländern und Industriestaaten auszeichnet.

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Erscheinungsdatum: 24.10.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung - International Yearbook of Adult Education 39 (2016), Titelzusatz: Nach Millenniumsentwicklungszielen und Education for All: Bilanz und Ausblick aus der Perspektive von Süd-, Ost- und Südostasien, Redaktion: Schemmann, Michael, Verlag: Böhlau-Verlag GmbH // Böhlau Verlag GmbH & Cie, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Asien // Erdteil // Südostasien // Bürgerrechte // Bürgerrechtler // Andragogik // Bildung // Erwachsenenbildung // Menschenrechte // Reiseführer // Kunstreiseführer // Bildungssystem // Bildungswesen // 21. Jahrhundert // 2000 bis 2100 n. Chr // lebenslanges Lernen // Geschichte // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 170, Informationen: PB, Gewicht: 294 gr, Verkäufer: averdo.

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Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung: Theorie, Methoden, Befunde, Das Internationale Jahrbuch der Erwachsenenbildung widmet sich in diesem Band dem Thema ´Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung´. Dabei werden jüngere Trends innerhalb dieses Bereiches der Erwachsenenbildungsforschung in den Blick genommen und unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt: So werden einerseits Beiträge berücksichtigt, die sich mit Theorieentwicklung befassen. Andererseits stehen auch forschungsmethodische Zugänge im Blick. Der dritte Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit aktuellen empirischen Befunden. Taschenbuch, 28.10.2015.

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Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung: Theorie, Methoden, Befunde Das Internationale Jahrbuch der Erwachsenenbildung widmet sich in diesem Band dem Thema ´Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung´. Dabei werden jüngere Trends innerhalb dieses Bereiches der Erwachsenenbildungsforschung in den Blick genommen und unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt: So werden einerseits Beiträge berücksichtigt, die sich mit Theorieentwicklung befassen. Andererseits stehen auch forschungsmethodische Zugänge im Blick. Der dritte Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit aktuellen empirischen Befunden. 28.10.2015, Taschenbuch.

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Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung: Theorie, Methoden, Befunde, Das Internationale Jahrbuch der Erwachsenenbildung widmet sich in diesem Band dem Thema ´Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung´. Dabei werden jüngere Trends innerhalb dieses Bereiches der Erwachsenenbildungsforschung in den Blick genommen und unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt: So werden einerseits Beiträge berücksichtigt, die sich mit Theorieentwicklung befassen. Andererseits stehen auch forschungsmethodische Zugänge im Blick. Der dritte Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit aktuellen empirischen Befunden. Taschenbuch, 28.10.2015.

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Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung: Theorie, Methoden, Befunde Das Internationale Jahrbuch der Erwachsenenbildung widmet sich in diesem Band dem Thema ´Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung´. Dabei werden jüngere Trends innerhalb dieses Bereiches der Erwachsenenbildungsforschung in den Blick genommen und unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt: So werden einerseits Beiträge berücksichtigt, die sich mit Theorieentwicklung befassen. Andererseits stehen auch forschungsmethodische Zugänge im Blick. Der dritte Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit aktuellen empirischen Befunden. 28.10.2015, Taschenbuch.