Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes (Paperback)
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes (2000)
DE PB USISBN: 9783456833231 bzw. 3456833237, in Deutsch, 264 Seiten, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 2 - 3 Werktagen, Versandkostenfrei. Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, specialbooks2000.
Die alltägliche Konfrontation mit gesellschaftlichen Tabus wie Alter, Krankheit, Tod, die Arbeit zwischen Macht und Ohnmacht verlangt von den Pflegenden ein hohes Maß an sozialer und persönlicher Kompetenz. Das szenische Lernen bzw. Spiel ist ein pflegededaktischer Ansatz, der sich hervorragend zur Förderung dieser Schlüsselqualifikationen eignet. Szenisches Spiel als Arbeit an und mit der inneren und äußeren Haltung entspricht der für Pflege zentralen Gefühls- und Körperarbeit. Taschenbuch, Label: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2000-11, Studio: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 1008969.
Von Händler/Antiquariat, specialbooks2000.
Die alltägliche Konfrontation mit gesellschaftlichen Tabus wie Alter, Krankheit, Tod, die Arbeit zwischen Macht und Ohnmacht verlangt von den Pflegenden ein hohes Maß an sozialer und persönlicher Kompetenz. Das szenische Lernen bzw. Spiel ist ein pflegededaktischer Ansatz, der sich hervorragend zur Förderung dieser Schlüsselqualifikationen eignet. Szenisches Spiel als Arbeit an und mit der inneren und äußeren Haltung entspricht der für Pflege zentralen Gefühls- und Körperarbeit. Taschenbuch, Label: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2000-11, Studio: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 1008969.
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes (2000)
DE PB USISBN: 9783456833231 bzw. 3456833237, in Deutsch, 264 Seiten, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Taschenbuch, gebraucht.
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Die alltägliche Konfrontation mit gesellschaftlichen Tabus wie Alter, Krankheit, Tod, die Arbeit zwischen Macht und Ohnmacht verlangt von den Pflegenden ein hohes Maß an sozialer und persönlicher Kompetenz. Das szenische Lernen bzw. Spiel ist ein pflegededaktischer Ansatz, der sich hervorragend zur Förderung dieser Schlüsselqualifikationen eignet. Szenisches Spiel als Arbeit an und mit der inneren und äußeren Haltung entspricht der für Pflege zentralen Gefühls- und Körperarbeit. Taschenbuch, Label: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2000-11, Studio: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 935216.
Von Händler/Antiquariat, specialbooks2000.
Die alltägliche Konfrontation mit gesellschaftlichen Tabus wie Alter, Krankheit, Tod, die Arbeit zwischen Macht und Ohnmacht verlangt von den Pflegenden ein hohes Maß an sozialer und persönlicher Kompetenz. Das szenische Lernen bzw. Spiel ist ein pflegededaktischer Ansatz, der sich hervorragend zur Förderung dieser Schlüsselqualifikationen eignet. Szenisches Spiel als Arbeit an und mit der inneren und äußeren Haltung entspricht der für Pflege zentralen Gefühls- und Körperarbeit. Taschenbuch, Label: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2000-11, Studio: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 935216.
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege (2000)
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Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes, Anschauliche Beschreibung der Grundlagen des szenischen Lernens in der Pflege mit zahlreichen Anwendungsbeispiele dieses neuen pflegedidaktischen Ansatzes. Taschenbuch, 2000.
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes (2000)
DE PB USISBN: 9783456833231 bzw. 3456833237, in Deutsch, 261 Seiten, Hans Huber Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege. (2000)
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Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege
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