Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen.
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9783525491171 - Heinrichs, Nina: Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen.
Heinrichs, Nina

Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)

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ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, gebraucht, guter Zustand.

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159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 Versand D: 4,50 EUR Kind ; Erziehung ; Eltern, Angelegt am: 26.01.2016.
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159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 Versand D: 3,00 EUR Kind ; Erziehung ; Eltern.
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159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 [Kind ; Erziehung ; Eltern].
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9783525491171 - Nina Heinrichs, Lars Behrmann, Sabine Härtel, Christoph Nowak: Kinder richtig erziehen - aber wie?
Nina Heinrichs, Lars Behrmann, Sabine Härtel, Christoph Nowak

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