Geographie unterrichten lernen: Die neue Didaktik der Geographie konkret
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Die umfassende Neubearbeitung bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen umfassenden Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik; zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. A. conceptual change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen; E-Learning, mobile learning). Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Dies macht das Buch zu einem ansprechenden Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden und Junglehrer und zu einem Standardwerk für alle Geographielehrer. Taschenbuch, 09.2006.

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Dieses Buch bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. A. Conceptual Change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen, E-Learning, Mobile Learning). Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Das Werk ist somit ein ansprechendes Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden/Junglehrer und ein Standardwerk für alle Geographielehrenden.Mit farbigen Abb.Sofort lieferbar, Softcover.

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Dieses Buch bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. A. Conceptual Change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen, E-Learning, Mobile Learning). Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Das Werk ist somit ein ansprechendes Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden/Junglehrer und ein Standardwerk für alle Geographielehrenden.Mit farbigen Abb.Sofort lieferbar, Softcover.

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Language: German Brand New Book. Dieses Buch bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik; zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. A. Conceptual Change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen, E-Learning, Mobile Learning). Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Das Werk ist somit ein ansprechendes Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden/Junglehrer und ein Standardwerk für alle Geographielehrenden.

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2., erw. und vollst. überarb. Aufl. 384 S. : Ill., graph. Darst., Kt. Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Versand D: 2,95 EUR Geografieunterricht, Geografie, Reisen, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Angelegt am: 20.10.2021.

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Informationen zum Titel: Ein ansprechendes Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden und jungen Lehrer/innen sowie ein Standardwerk für alle Geographielehrenden:Umfangreiche Einführung in die Theorie der Geographie-Didaktik Breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.), Die umfassende Neubearbeitung bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen umfassenden Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik; zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. A. conceptual change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen; E-Learning, mobile learning).Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Dies macht das Buch zu einem ansprechenden Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden und Junglehrer und zu einem Standardwerk für alle Geographielehrer.

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384 S. : Ill., graph. Darst., Kt. Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...) der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. 2006. gebraucht gut, 650g, 2., erw. und vollst. überarb. Aufl. Internationaler Versand, Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG, 56070 Koblenz.
2., erw. und vollst. überarb. Aufl. Broschiert 384 S. : Ill., graph. Darst., Kt. Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Geografieunterricht, Geografie, Reisen, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, 3, 2021-10-21.

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384 S. : Ill., graph. Darst., Kt. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650, Books.