NEW Deutschunterricht Mit Migrantenkindern by . BOOK (Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Erziehungswissenschaftliches Seminar), Veranstaltung: Zuwanderung und Ihre Folgen in der pädagogischen Theorie und Praxis., 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit zu dem schwierigen Thema voller Gegensätze wie Deutschunterricht mit Migrantenkindern werden die wichtigsten Problempunkte und die didaktischen Ansätze im Deutsch als Zweitsprache erläutert. Im ersten Kapitel wird die Notwendigkeit von Sprachvermittlung von Deutsch als Zweitsprache betont. Im zweiten Kapitel werden die Ursachen des Scheiterns der Kinder aus den Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem aufgezählt. Danach werden die Sondermaßnahmen für Migrantenkinder erwähnt und die Situation des Unterrichts von Deutsch als Zweitsprache in der Regelklasse präsentiert. Im dritten Kapitel werden die wichtigsten didaktischen Ansätze des Deutschen als Zweitsprache erörtert. 2012. 28 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Erziehungswissenschaftliches Seminar), Veranstaltung: Zuwanderung und Ihre Folgen in der padagogischen Theorie und Praxis., 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit zu dem schwierigen Thema voller Gegensatze wie Deutschunterricht mit Migrantenkindern werden die wichtigsten Problempunkte und die didaktischen Ansatze im Deutsch als Zweitsprache erlautert. Im ersten Kapitel wird die Notwendigkeit von Sprachvermittlung von Deutsch als Zweitsprache betont. Im zweiten Kapitel werden die Ursachen des Scheiterns der Kinder aus den Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem aufgezahlt. Danach werden die Sondermanahmen fur Migrantenkinder erwahnt und die Situation des Unterrichts von Deutsch als Zweitsprache in der Regelklasse prasentiert. Im dritten Kapitel werden die wichtigsten didaktischen Ansatze des Deutschen als Zweitsprache erortert.

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