In Psalmen der Gewalt begegnen: Überführung der Gewaltverflochtenheit in Sprache (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft)
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In Psalmen der Gewalt begegnen: Schülerinnen und Schäler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache.Die Autorin untersucht Schülerinnen und Schälern mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Dabei nimmt sie eine Schülergruppe in den Blick, die in vielfältige Gewaltzusammenh?nge verflochten ist und meist als bildungs- oder religionsfern bezeichnet wird. Aber auch die Religionspädagogik liegt diesen Kindern und Jugendlichen oftmals fern. Durch ein Lehr- und Lernarrangement konnten sie über individuelle Klagepsalme einen Zugang zu religiösen Inhalten finden. Sie wurden religiös sprachfähig und konnten sich in ihren Psalmtexten mit belastenden Emotionen auseinandersetzen. Taschenbuch.

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In Psalmen der Gewalt begegnen: Schülerinnen und Schäler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache.Die Autorin entwickelt in ihrer Arbeit ein Lehr-Lernarrangement für Kinder und Jugendliche mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Damit nimmt sie eine Schülergruppe in den Blick, die in vielfältige Gewaltzusammenh?nge verflochten ist und meist als bildungs- oder religionsfern bezeichnet wird.In dem dargestellten Lehr- und Lernarrangement konnten diese Schülerinnen und Schäler über die individuellen Klagepsalmen einen Zugang zu religiösen Inhalten finden. Sie wurden religiös sprachfähig und setzten sich in ihren Psalmtexten mit belastenden Emotionen auseinander. Taschenbuch.

Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache.Die Autorin entwickelt in ihrer Arbeit ein Lehr-Lernarrangement für Kinder und Jugendliche mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Damit nimmt sie eine Schülergruppe in den Blick, die in vielfältige Gewaltzusammenhänge verflochten ist und meist als bildungs- oder religionsfern bezeichnet wird.In dem dargestellten Lehr- und Lernarrangement konnten diese Schülerinnen und Schüler über die individuellen Klagepsalmen einen Zugang zu religiösen Inhalten finden. Sie wurden religiös sprachfähig und setzten sich in ihren Psalmtexten mit belastenden Emotionen auseinander.

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Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache.Die Autorin entwickelt in ihrer Arbeit ein Lehr-Lernarrangement für Kinder und Jugendliche mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Damit nimmt sie eine Schülergruppe in den Blick, die in vielfältige Gewaltzusammenhänge verflochten ist und meist als bildungs- oder religionsfern bezeichnet wird.In dem dargestellten Lehr- und Lernarrangement konnten diese Schülerinnen und Schüler über die individuellen Klagepsalmen einen Zugang zu religiösen Inhalten finden. Sie wurden religiös sprachfähig und setzten sich in ihren Psalmtexten mit belastenden Emotionen auseinander.

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Erscheinungsdatum: 09.04.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: In Psalmen der Gewalt begegnen, Titelzusatz: Überführung der Gewaltverflochtenheit in Sprache, Autor: Strumann, Barbara, Verlag: Schoeningh Ferdinand GmbH // Verlag Ferdinand Schöningh, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungssystem // Bildungswesen // Christentum // Gebet // Meditation // Spiritualität // Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, Rubrik: Religion // Theologie, Sonstiges, Seiten: 220, Abbildungen: 6 s/w Abbildungen, 6 farbige Abbildungen, 11 s/w Tabellen, Reihe: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft (Nr. 25), Gewicht: 362 gr, Verkäufer: averdo.

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