Kritische Erziehung - Bd. 1: Ein Arbeitsprogramm zur Analyse von Einstellungen und Verhaltensweisen im Selbst- und Fremdumgang., Band 2: Anwendungsteil In Zusammenarbeit und mit Beiträgen von 2. durchgesehene Auflage
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Biebusch, [7579452].
Zustand: im Pappschuber (dieser aus schlichter Pappe, wasserrandig, mit Bleistiftpreisnotierung). Die Bücher sind in gutem Zustand, Band 1 ist der Vorderdeckel minimal wellig, Band 2 hat am Fußschnitt Abdrücke der rostigen Schuberklammern. Papier Band1 stärker gebräunt. --- Inhalt: Dieses Buch geht ursprünglich auf ein Forschungsprojekt "Human Relations" zurück,das am Institut für Pädagogische Psychologie der Pädagogischen Hochschule Berlin (Prof. Dr. Wolfgang Hochheimer) mit Unterstützung der Stiftung Volkswagenwerk bearbeitet wurde. Mit graphische Abb. Wand1-8 ISBN: 3785002211, 2. durchgesehene Auflage 114 S.+Anhang, 87 S., 25cm kartoniert.

Svens Bücherbox, [4393541].
Minimale, unbedeutende Lesespuren, fast neuwertig, nachgedunkelt. Aus meiner Bücherkiste, schneller und sicherer Versand im Luftpolsterbeutel.Text auf der Rückseite:Dieses Buch geht ursprünglich auf ein Forschungsprojekt Human Relations zurück, das am Institut für Pädagogische Psychologie der Pädagogischen Hochschule Berlin (Prof. Dr. Wolfgang Hochheimer ) mit Unterstützung der Stiftung Volkswagenwerk bearbeitet wurde. Das Projekt sollte der Grundlagenforschung und Entwicklung zur Thematik von Programmiertem Lernen dienen seine fach- wissenschaftliche Darstellung erfolgt an anderem Ort. In ,verschiedenen Stadien der Arbeit wurden Untersuchungen und Erprobungen mit Berliner Schülern, Studenten der Pädagogischen Hochschule sowie jungen Lehrern durchgeführt. Anregungen und Korrekturen aus dieser Versuchs- arbeit dienten als Grundlage für die mehrfache Überarbeitung und Erweiterung des Lehrprogramms. Dabei er gab sich unter anderem die Notwendigkeit, den anfänglich mehr psychologischen Konzeptionen der Analyse von menschlichem Verhalten in Konfliktsituationen eine gesellschaftskritische Einführung voranzustellen. Eine Auseinandersetzung mit Grundproblemen von zwischenmenschlichem Verhalten und Erziehen ist nun einmal ohne Reflexion des gesellschaftlichen und institutionellen Bezugsrahmens nicht realistisch. Andernfalls bleiben Erziehungsziele und Erziehungsmethoden subjektiv und unreflektiert in permanenter Reproduktion traditioneller Stereotype befangen. Unsere KRITISCHE ERZIEHUNG stellt somit eine erweiterte Neubearbeitung eines Lehrprogramms dar, von dessen fach- methodischer Begrenzung das Autorenkollektiv sich in eigener Verantwortung ausdrücklich emanzipiert hat. Paperback.

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Von Händler/Antiquariat, alt-saarbrücker antiquariat, [3392].
lilla weiß-illustr. broschuren, ecken etwas bestoßen. 1. band: isbn 3785002211, vorderer deckel unten mit beriebener stelle, deckelrückseite innen unten rechts mit stempel, deckeln mit je einer leichten knickung, vortitel unten rechts mit namen und datum, 130 seiten mit einigen zum teil ganzseitigen grafischen darstellungen und unterstreichungen in gelb. 2. band: isbn 378500222 X, vorderer deckel unten etwas bestoßen, deckelrückseite innen unten rechts mit stempel, vortitel unten rechts mit namen und datum, 87 seiten mit einer seite ganzseitigen grafischen darstellung. 2 pädagogische bände: arbeitsprogrammband und anwendungsband von ursula keller, gerda neumann und in zusammenarbeit mit beiträgen von wolfgang hochheimer über kritische erziehung. gute exemplare, gross oktav-quer. paperback; 2 durchgesehene auflage.

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Von Privat, Svens Bücherbox, [4393541].
Minimale, unbedeutende Lesespuren, fast neuwertig, nachgedunkelt. Aus meiner Bücherkiste, schneller und sicherer Versand im Luftpolsterbeutel. Text auf der Rückseite: Dieses Buch geht ursprünglich auf ein Forschungsprojekt Human Relations zurück, das am Institut für Pädagogische Psychologie der Pädagogischen Hochschule Berlin (Prof. Dr. Wolfgang Hochheimer ) mit Unterstützung der Stiftung Volkswagenwerk bearbeitet wurde. Das Projekt sollte der Grundlagenforschung und Entwicklung zur Thematik von Programmiertem Lernen dienen seine fach- wissenschaftliche Darstellung erfolgt an anderem Ort. In ,verschiedenen Stadien der Arbeit wurden Untersuchungen und Erprobungen mit Berliner Schülern, Studenten der Pädagogischen Hochschule sowie jungen Lehrern durchgeführt. Anregungen und Korrekturen aus dieser Versuchs- arbeit dienten als Grundlage für die mehrfache Überarbeitung und Erweiterung des Lehrprogramms. Dabei er gab sich unter anderem die Notwendigkeit, den anfänglich mehr psychologischen Konzeptionen der Analyse von menschlichem Verhalten in Konfliktsituationen eine gesellschaftskritische Einführung voranzustellen. Eine Auseinandersetzung mit Grundproblemen von zwischenmenschlichem Verhalten und Erziehen ist nun einmal ohne Reflexion des gesellschaftlichen und institutionellen Bezugsrahmens nicht realistisch. Andernfalls bleiben Erziehungsziele und Erziehungsmethoden subjektiv und unreflektiert in permanenter Reproduktion traditioneller Stereotype befangen. Unsere KRITISCHE ERZIEHUNG stellt somit eine erweiterte Neubearbeitung eines Lehrprogramms dar, von dessen fach- methodischer Begrenzung das Autorenkollektiv sich in eigener Verantwortung ausdrücklich emanzipiert hat. 1972, Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 450g, 2 durchgesehene auflage, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung.

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Von Händler/Antiquariat, AMAHOFF - Bookstores, [10009452].
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Von Händler/Antiquariat, alt-saarbrücker antiquariat.
gross oktav. paperback.