Kinder erleben und gestalten Material., Edition Psychologie und Pädagogik
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Von Händler/Antiquariat, Gerd Spann Verlagsbuchhandlung.
Dieses Buch soll für alle, die mit Kindern leben und arbeiten, eine praxisnahe Hilfe sein. Es bietet viele Anregungen, wie sich der Erziehungsauftrag "Vermittlung verschiedener Techniken" umsetzen lässt. Die Anfertigung eines bestimmten Gegenstandes steht dabei erst als letztes Glied in einer Erfahrungsreihe von Aktionen und Spielen, von Experimenten mit Material und gleichzeitigem Erlernen von Techniken. Diese Erfahrungssequenz wird in zehn Beispielreihen dargestellt. Alle Vorschläge stehen unter dem Aspekt der ganzheitlichen Förderung. Sie beginnen mit einfachen Beispielen und gehen allmählich über zu anspruchsvolleren Angeboten. Eine tabellarische Zusammenfassung in methodischer Reihenfolge vermittelt schnell eine inhaltliche Übersicht und einen didaktisch-methodischen Leitfaden für die Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit. Broschiert, Label: M. Grünewald, Mainz, M. Grünewald, Mainz, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2001-07, Studio: M. Grünewald, Mainz, Verkaufsrang: 1952581.

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Von Händler/Antiquariat, Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, [401].
Dieses Buch soll für alle, die mit Kindern leben und arbeiten, eine praxisnahe Hilfe sein. Es bietet viele Anregungen, wie sich der Erziehungsauftrag "Vermittlung verschiedener Techniken" umsetzen lässt. Die Anfertigung eines bestimmten Gegenstandes steht dabei erst als letztes Glied in einer Erfahrungsreihe von Aktionen und Spielen, von Experimenten mit Material und gleichzeitigem Erlernen von Techniken. Diese Erfahrungssequenz wird in zehn Beispielreihen dargestellt. Alle Vorschläge stehen unter dem Aspekt der ganzheitlichen Förderung. Sie beginnen mit einfachen Beispielen und gehen allmählich über zu anspruchsvolleren Angeboten. Eine tabellarische Zusammenfassung in methodischer Reihenfolge vermittelt schnell eine inhaltliche Übersicht und einen didaktisch-methodischen Leitfaden für die Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit. garantiert verlagsneu und originalverpackt, natürlich nie benutzt und nie gelesen; Paperback; Gewicht: 442g; Lg-ID: 093; 094/140122; Noch einige Ex. auf Lager!; 1. Aufl.

Gerd Spann Verlagsbuchhandlung, [3358093].
garantiert verlagsneu und originalverpackt, natürlich nie benutzt und nie gelesen Paperback Gewicht: 411g Lg-ID: 093 094/140106 Bilder für diesen Titel fertigen wir gerne bei Interesse an! Noch einige Ex. auf Lager! Rechnung mit ausgewiesener MWSt. Haben Sie Fragen? Bitte Email an booklooker@gerdspann.com mit unserer Best.-Nr. SPB-020132 - Freundliche Grüße, Ihre Gerd Spann VerlagsbuchhandlungDieses Buch soll für alle, die mit Kindern leben und arbeiten, eine praxisnahe Hilfe sein. Es bietet viele Anregungen, wie sich der Erziehungsauftrag "Vermittlung verschiedener Techniken" umsetzen lässt. Die Anfertigung eines bestimmten Gegenstandes steht dabei erst als letztes Glied in einer Erfahrungsreihe von Aktionen und Spielen, von Experimenten mit Material und gleichzeitigem Erlernen von Techniken. Diese Erfahrungssequenz wird in zehn Beispielreihen dargestellt. Alle Vorschläge stehen unter dem Aspekt der ganzheitlichen Förderung. Sie beginnen mit einfachen Beispielen und gehen allmählich über zu anspruchsvolleren Angeboten. Eine tabellarische Zusammenfassung in methodischer Reihenfolge vermittelt schnell eine inhaltliche Übersicht und einen didaktisch-methodischen Leitfaden für die Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit.

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Von Händler/Antiquariat, Petra Gros - Versandantiquariat, [4394].
Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige wenige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. 245 S. : Ill., graph. Darst. Broschiert;

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Wolfgang Dommershausen, [2832].
Gutes Exemplar. 245 S. 8° kart. (= Edition Psychologie und Pädagogik); 1.