Grundriß der Hörgeschädigtenpädagogik., Grundrisse der Sonderpädagogik, Bd.4. Hrsg. von Prof. Dr. K.J. Klauer.
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Grundriss der Hörgeschädigtenpädagogik., Marholds Grundrisse der Sonderpädagogik, Band 4. (1994)
DE HC US
ISBN: 9783891661765 bzw. 3891661762, Band: 4, in Deutsch, Berlin: Edition Marhold, gebundenes Buch, gebraucht.
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166 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Die Hörgeschädigtenpädagogik gehört zu den wenigen klassischen, traditionsreichen Disziplinen der Sonderpädagogik. Während sich viele der sonderpädagogischen Fachrichtungen erst gegen Ende des 19. oder gar erst im 20. Jahrhundert herausgebildet haben, reichen die Anfänge einer planmäßigen Hörgeschädigtenerziehung mindestens bis ins 18. Jahrhundert zurück. Dies gilt jedoch nur für den Teil der Gehörlosenpädagogik, wohingegen die Schwerhörigenpädagogik relativ jung ist. Der "Grundriß" zeigt als knappes, übersichtliches und zugleich detailreiches Lehrbuch wesentliche Züge des augenblicklichen Diskussionsstandes der Hörgeschädigtenpädagogik. Er ist daher vor allem für Einführungsveranstaltungen an Universitäten und Fachhochschulen geeignet. ISBN 3891661762 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
166 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Die Hörgeschädigtenpädagogik gehört zu den wenigen klassischen, traditionsreichen Disziplinen der Sonderpädagogik. Während sich viele der sonderpädagogischen Fachrichtungen erst gegen Ende des 19. oder gar erst im 20. Jahrhundert herausgebildet haben, reichen die Anfänge einer planmäßigen Hörgeschädigtenerziehung mindestens bis ins 18. Jahrhundert zurück. Dies gilt jedoch nur für den Teil der Gehörlosenpädagogik, wohingegen die Schwerhörigenpädagogik relativ jung ist. Der "Grundriß" zeigt als knappes, übersichtliches und zugleich detailreiches Lehrbuch wesentliche Züge des augenblicklichen Diskussionsstandes der Hörgeschädigtenpädagogik. Er ist daher vor allem für Einführungsveranstaltungen an Universitäten und Fachhochschulen geeignet. ISBN 3891661762 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
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Grundriss der Hörgeschädigtenpädagogik. Marholds Grundrisse der Sonderpädagogik, Band 4.
DE US
ISBN: 3891661762 bzw. 9783891661765, Band: 4, in Deutsch, Berlin: Edition Marhold, 1994. gebraucht.
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Ein gutes und sauberes Exemplar. - Die Hörgeschädigtenpädagogik gehört zu den wenigen klassischen, traditionsreichen Disziplinen der Sonderpädagogik. Während sich viele der sonderpädagogischen Fachrichtungen erst gegen Ende des 19. oder gar erst im 20. Jahrhundert herausgebildet haben, reichen die Anfänge einer planmäßigen Hörgeschädigtenerziehung mindestens bis ins 18. Jahrhundert zurück. Dies gilt jedoch nur für den Teil der Gehörlosenpädagogik, wohingegen die Schwerhörigenpädagogik relativ jung ist. Der "Grundriß" zeigt als knappes, übersichtliches und zugleich detailreiches Lehrbuch wesentliche Züge des augenblicklichen Diskussionsstandes der Hörgeschädigtenpädagogik. Er ist daher vor allem für Einführungsveranstaltungen an Universitäten und Fachhochschulen geeignet. ISBN 3891661762, 166 S. Broschiert.
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Ein gutes und sauberes Exemplar. - Die Hörgeschädigtenpädagogik gehört zu den wenigen klassischen, traditionsreichen Disziplinen der Sonderpädagogik. Während sich viele der sonderpädagogischen Fachrichtungen erst gegen Ende des 19. oder gar erst im 20. Jahrhundert herausgebildet haben, reichen die Anfänge einer planmäßigen Hörgeschädigtenerziehung mindestens bis ins 18. Jahrhundert zurück. Dies gilt jedoch nur für den Teil der Gehörlosenpädagogik, wohingegen die Schwerhörigenpädagogik relativ jung ist. Der "Grundriß" zeigt als knappes, übersichtliches und zugleich detailreiches Lehrbuch wesentliche Züge des augenblicklichen Diskussionsstandes der Hörgeschädigtenpädagogik. Er ist daher vor allem für Einführungsveranstaltungen an Universitäten und Fachhochschulen geeignet. ISBN 3891661762, 166 S. Broschiert.
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Grundriß der Hörgeschädigtenpädagogik (1994)
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Neu Neu/sofort versandbereit - auf Lager - Die Hörgeschädigtenpädagogik gehört zu den wenigen klassischen, traditionsreichen Disziplinen der Sonderpädagogik. Während sich viele der sonderpädagogischen Fachrichtungen erst gegen Ende des 19. oder gar erst im 20. Jahrhundert herausgebildet haben, reichen die Anfänge einer planmäßigen Hörgeschädigtenerziehung mindestens bis ins 18. Jahrhundert zurück. Dies gilt jedoch nur für den Teil der Gehörlosenpädagogik, wohingegen die Schwerhörigenpädagogik relativ jung ist. Der 'Grundriß' zeigt als knappes, übersichtliches und zugleich detailreiches Lehrbuch wesentliche Züge des augenblicklichen Diskussionsstandes der Hörgeschädigtenpädagogik. Er ist daher vor allem für Einführungsveranstaltungen an Universitäten und Fachhochschulen geeignet. -, Broschiert.
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Grundriß der Hörgeschädigtenpädagogik. Grundrisse der Sonderpädagogik, Bd.4. Hrsg. von Prof. Dr. K.J. Klauer.
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166 S. 20 cm OKartonsehr guter Zustand 3891661762.
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