als paradoxe Aufgabe., Bd. 1., Entwicklung eines Konzepts der und ihrer Förderung durch
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Kreativität ist als Schlüsselbegriff in pädagogischen Publikationen seit Jahren beliebt. Es liegen zahlreiche empirische Untersuchungen zu mehr oder weniger begrenzten Fragestellungen und von unterschiedlichen Ansätzen aus vor. Was bisher fehlt, ist ein übergreifendes Konzept der Kreativität, das Person- und Prozeß-, Produkt- und Umweltaspekte berücksichtigt und dabei jeweils differenziert die emotional-motivationale, die kognitive und die Verhaltens-Dimension einbezieht. Mit der vorliegenden Publikation wird der Versuch gemacht, diese Lücke zu schließen und aus dem integrativen Konzept ein literaturdidaktisches Programm der Kreativitätsförderung herzuleiten, das auf die Anforderungen der Lehrpläne abgestimmt und soweit wie möglich überprüft ist. // Band 1: Entwicklung eines Konzepts der Kreativität und ihrer Forderung durch Literatur 1. Kapitel: Aspekte der Kreativität in der Literaturdidaktik 2. Kapitel: Kreativität als integratives Konzept 3. Kapitel: Ein offenes Programm zur Kreativitätsförderung im Umgang mit Literatur (Deckeltext) Z12014H7 ISBN 3892715505 Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag; Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. 2. Aufl. kart., X, 224 S., 23,5 cm; sehr guter Zustand.

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kart., X, 224 S., 23,5 cm; sehr guter Zustand. Kreativität ist als Schlüsselbegriff in pädagogischen Publikationen seit Jahren beliebt. Es liegen zahlreiche empirische Untersuchungen zu mehr oder weniger begrenzten Fragestellungen und von unterschiedlichen Ansätzen aus vor. Was bisher fehlt, ist ein übergreifendes Konzept der Kreativität, das Person- und Prozeß-, Produkt- und Umweltaspekte berücksichtigt und dabei jeweils differenziert die emotional-motivationale, die kognitive und die Verhaltens-Dimension einbezieht. Mit der vorliegenden Publikation wird der Versuch gemacht, diese Lücke zu schließen und aus dem integrativen Konzept ein literaturdidaktisches Programm der Kreativitätsförderung herzuleiten, das auf die Anforderungen der Lehrpläne abgestimmt und soweit wie möglich überprüft ist. // Band 1: Entwicklung eines Konzepts der Kreativität und ihrer Forderung durch Literatur 1. Kapitel: Aspekte der Kreativität in der Literaturdidaktik 2. Kapitel: Kreativität als integratives Konzept 3. Kapitel: Ein offenes Programm zur Kreativitätsförderung im Umgang mit Literatur (Deckeltext) Z12014H7 ISBN 3892715505 Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag; Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

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kart., X, 224 S., 23,5 cm sehr guter Zustand.Kreativität ist als Schlüsselbegriff in pädagogischen Publikationen seit Jahren beliebt. Es liegen zahlreiche empirische Untersuchungen zu mehr oder weniger begrenzten Fragestellungen und von unterschiedlichen Ansätzen aus vor. Was bisher fehlt, ist ein übergreifendes Konzept der Kreativität, das Person- und Prozeß-, Produkt- und Umweltaspekte berücksichtigt und dabei jeweils differenziert die emotional-motivationale, die kognitive und die Verhaltens-Dimension einbezieht. Mit der vorliegenden Publikation wird der Versuch gemacht, diese Lücke zu schließen und aus dem integrativen Konzept ein literaturdidaktisches Programm der Kreativitätsförderung herzuleiten, das auf die Anforderungen der Lehrpläne abgestimmt und soweit wie möglich überprüft ist. // Band 1: Entwicklung eines Konzepts der Kreativität und ihrer Forderung durch Literatur 1. Kapitel: Aspekte der Kreativität in der Literaturdidaktik 2. Kapitel: Kreativität als integratives Konzept 3. Kapitel: Ein offenes Programm zur Kreativitätsförderung im Umgang mit Literatur (Deckeltext) Z12014H7 ISBN 3892715505.

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Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
Verlag: Beltz, Ausgabe von 1994-12-01, Einband: Broschiert, Seiten: 224, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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