Identitätsproblematik und Identitätsfindung "kritischer" Lehrerinnen und Lehrer in den 70er und 80er Jahren. Wissenschaftliche Reihe ; Bd. 90
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Identitätsproblematik und Identitätsfindung "kritischer" Lehrerinnen und Lehrer in den 70er und 80er Jahren (1997)
DE US SIISBN: 9783893702480 bzw. 3893702482, in Deutsch, Kleine, Bielefeld, gebraucht, signiert.
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Von Händler/Antiquariat, Antik-Geschenke, [3409048].
mit persönlicher Widmung der Autorin an Frau Elke Nyssen - sonst sauber und gut erhalten. ************************************** Kurzbeschreibung Die Shoah als "Zivilisationsbruch" scheint sich jeder Darstellung zu entziehen, da diese das Unfassbare in einen Sinnzusammenhang einordnet. Wer dem Schweigen über den Völkermord entgehen will, muss aber sprechen - und so entwickelt sich eine Literaturgeschichte der Shoah, in der die überlieferten Gattungen nur fortbestehen können, indem sie einen radikalen Bruch mit ihrer Tradition vollziehen. Die wichtigsten Autoren und Texte, die sich dieser Herausforderung gestellt haben, werden in diesem Buch vorgestellt. Über den Autor Die Autorin (Jahrgang 1949, Studienbeginn 1968) wirkte als Lehrerin über ein Jahrzehnt auf die Umsetzung schulischer Reformkonzepte hin. Seit 1985 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Schulpädagogik an der Universität-GH-Essen in der Lehrerausbildung tätig. Parallel dazu arbeitet sie als Supervisorin von Lehrergruppen. leichte Gebrauchsspuren, 15 x 21 cm, 440g.
Von Händler/Antiquariat, Antik-Geschenke, [3409048].
mit persönlicher Widmung der Autorin an Frau Elke Nyssen - sonst sauber und gut erhalten. ************************************** Kurzbeschreibung Die Shoah als "Zivilisationsbruch" scheint sich jeder Darstellung zu entziehen, da diese das Unfassbare in einen Sinnzusammenhang einordnet. Wer dem Schweigen über den Völkermord entgehen will, muss aber sprechen - und so entwickelt sich eine Literaturgeschichte der Shoah, in der die überlieferten Gattungen nur fortbestehen können, indem sie einen radikalen Bruch mit ihrer Tradition vollziehen. Die wichtigsten Autoren und Texte, die sich dieser Herausforderung gestellt haben, werden in diesem Buch vorgestellt. Über den Autor Die Autorin (Jahrgang 1949, Studienbeginn 1968) wirkte als Lehrerin über ein Jahrzehnt auf die Umsetzung schulischer Reformkonzepte hin. Seit 1985 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Schulpädagogik an der Universität-GH-Essen in der Lehrerausbildung tätig. Parallel dazu arbeitet sie als Supervisorin von Lehrergruppen. leichte Gebrauchsspuren, 15 x 21 cm, 440g.
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Symbolbild
Identitätsproblematik und Identitätsfindung "kritischer" Lehrerinnen und Lehrer in den 70er und 80er Jahren. Wissenschaftliche Reihe ; Bd. 90 (1997)
DE PB US FEISBN: 9783893702480 bzw. 3893702482, in Deutsch, Bielefeld : Kleine, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Jahnke-Buch Versandantiquariat [53933884], Düsseldorf, NRW, Germany.
336 S. : Ill. ; 21 cm ordentlich unkenntlich gemachter Namenseintrag auf Innenseite, Buchdeckel minimal berieben, Seiten und Schnitt sauber. Gebraucht, sehr gutes Exemplar. 3893702482 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 720.
336 S. : Ill. ; 21 cm ordentlich unkenntlich gemachter Namenseintrag auf Innenseite, Buchdeckel minimal berieben, Seiten und Schnitt sauber. Gebraucht, sehr gutes Exemplar. 3893702482 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 720.
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Identitätsproblematik und Identitätsfindung "kritischer" Lehrerinnen und Lehrer in den 70er und 80er Jahren. Wissenschaftliche Reihe Bd. 90 (1997)
DE USISBN: 9783893702480 bzw. 3893702482, in Deutsch, Bielefeld : Kleine, gebraucht.
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336 S. : Ill. 21 cm kart. ordentlich unkenntlich gemachter Namenseintrag auf Innenseite, Buchdeckel minimal berieben, Seiten und Schnitt sauber. Gebraucht, sehr gutes Exemplar. 3893702482, gebraucht sehr gut, 720g.
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Identitätsproblematik und Identitätsfindung "kritischer" Lehrerinnen und Lehrer in den 70er und 80er Jahren (1997)
DE PB USISBN: 9783893702480 bzw. 3893702482, in Deutsch, 336 Seiten, USP International, Taschenbuch, gebraucht.
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