Zur Steigerung der Attraktivität des Ingenieurstudiums: Erfahrungen und Perspektiven aus einem Projekt
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Bei der Ausbildung des Ingenieurs der Zukunft geht es u. A. um die Vermittlung von mehr überfachlichen Qualifikationen und einen stärkeren Praxisbezug im Studium, um die bessere Studierbarkeit des Faches wie auch um die Förderung von Frauen im Technikstudium. Vor diesem Hintergrund wird durch eine Reihe von Befragungen das Urteil von Betroffenen über das Ingenieurstudium ermittelt und das Technikstudium aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Die Befunde zeigen Perspektiven auf, wie mehr Männer und vor allem auch Frauen für dieses Studium zu gewinnen wären. Weiter zeigen sich Ergebnisse zu fachlichen und den eingeforderten überfachlichen Qualifikationen, zur Akzeptanz von Maßnahmen nur für Frauen bzw. für beide Geschlechter, zum Stellenwert von Biografien der Studierenden für ein erfolgreiches Studium sowie für Leistungsprofile und Kooperationsfähigkeiten auch im Beruf.

Bei der Ausbildung des Ingenieurs der Zukunft geht es u. A. um die Vermittlung von mehr überfachlichen Qualifikationen und einen stärkeren Praxisbezug im Studium, um die bessere Studierbarkeit des Faches wie auch um die Förderung von Frauen im Technikstudium. Vor diesem Hintergrund wird durch eine Reihe von Befragungen das Urteil von Betroffenen über das Ingenieurstudium ermittelt und das Technikstudium aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Die Befunde zeigen Perspektiven auf, wie mehr Männer und vor allem auch Frauen für dieses Studium zu gewinnen wären. Weiter zeigen sich Ergebnisse zu fachlichen und den eingeforderten überfachlichen Qualifikationen, zur Akzeptanz von Maßnahmen nur für Frauen bzw. für beide Geschlechter, zum Stellenwert von Biografien der Studierenden für ein erfolgreiches Studium sowie für Leistungsprofile und Kooperationsfähigkeiten auch im Beruf.

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22 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Bei der Ausbildung des Ingenieurs der Zukunft geht es u. A. um die Vermittlung von mehr überfachlichen Qualifikationen und einen stärkeren Praxisbezug im Studium, um die bessere Studierbarkeit des Faches wie auch um die Förderung von Frauen im Technikstudium. Vor diesem Hintergrund wird durch eine Reihe von Befragungen das Urteil von Betroffenen über das Ingenieurstudium ermittelt und das Technikstudium aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Die Befunde zeigen Perspektiven auf, wie mehr Männer und vor allem auch Frauen für dieses Studium zu gewinnen wären. Weiter zeigen sich Ergebnisse zu fachlichen und den eingeforderten überfachlichen Qualifikationen, zur Akzeptanz von Maßnahmen nur für Frauen bzw. für beide Geschlechter, zum Stellenwert von Biografien der Studierenden für ein erfolgreiches Studium sowie für Leistungsprofile und Kooperationsfähigkeiten auch im Beruf.

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