/ | Projekte in Schule und Hochschule | für Regionalgeschichte | 2002
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Projekte in Schule und Hochschule: Projekte sind spannend. Wie beim Fußball wei? man erstens nicht, wie es ausgehen wird, und zweitens ist man hinterher genauso ratlos, warum es so gekommen ist. Zumindest die zweite Ungewissheit will dieser Band beseitigen. Er will dazu betragen, da? die Lehrform Projekt als Chance verstanden wird, die bewu?t und offensiv ergriffen werden sollte, um neuen Schwung in den Schulunterricht und die universitäre Lehre zu bringen. Studienreformprojekte wollen Studium und Beruf, Theorie und Praxis stärker miteinander verknüpfen, um Studierende nicht mehr nur rein wissenschaftlich auf das Examen vorzubereiten, sondern ihnen auch den Weg in einen zukünftigen Beruf zu erleichtern. Taschenbuch.

Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Projekte sind spannend. Wie beim Fußball weiß man erstens nicht, wie es ausgehen wird, und zweitens ist man hinterher genauso ratlos, warum es so gekommen ist. Zumindest die zweite Ungewissheit will dieser Band beseitigen. Er will dazu betragen, daß die Lehrform Projekt als Chance verstanden wird, die bewußt und offensiv ergriffen werden sollte, um neuen Schwung in den Schulunterricht und die universitäre Lehre zu bringen. Studienreformprojekte wollen Studium und Beruf, Theorie und Praxis stärker miteinander verknüpfen, um Studierende nicht mehr nur rein wissenschaftlich auf das Examen vorzubereiten, sondern ihnen auch den Weg in einen zukünftigen Beruf zu erleichtern. 224 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
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Projekte sind spannend. Wie beim Fußball weiß man erstens nicht, wie es ausgehen wird, und zweitens ist man hinterher genauso ratlos, warum es so gekommen ist. Zumindest die zweite Ungewissheit will dieser Band beseitigen. Er will dazu betragen, daß die Lehrform Projekt als Chance verstanden wird, die bewußt und offensiv ergriffen werden sollte, um neuen Schwung in den Schulunterricht und die universitäre Lehre zu bringen. Studienreformprojekte wollen Studium und Beruf, Theorie und Praxis stärker miteinander verknüpfen, um Studierende nicht mehr nur rein wissenschaftlich auf das Examen vorzubereiten, sondern ihnen auch den Weg in einen zukünftigen Beruf zu erleichtern.

Projekte sind spannend. Wie beim Fußball weiß man erstens nicht, wie es ausgehen wird, und zweitens ist man hinterher genauso ratlos, warum es so gekommen ist. Zumindest die zweite Ungewissheit will dieser Band beseitigen. Er will dazu betragen, daß die Lehrform Projekt als Chance verstanden wird, die bewußt und offensiv ergriffen werden sollte, um neuen Schwung in den Schulunterricht und die universitäre Lehre zu bringen. Studienreformprojekte wollen Studium und Beruf, Theorie und Praxis stärker miteinander verknüpfen, um Studierende nicht mehr nur rein wissenschaftlich auf das Examen vorzubereiten, sondern ihnen auch den Weg in einen zukünftigen Beruf zu erleichtern. Aus dem Inhalt: Karl Heinrich Pohl: Projekte in der Hochschule heute. Einführende Bemerkungen Klaus Bergmann: Das Projekt in der Geschichtswissenschaft. Didaktisch-theoretische Grundlagen Detlef Siegfried: Lernziel Irritation. Möglichkeiten und Grenzen der Projektarbeit im Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte Erhard Dorn: Vom Nutzen einer pädagogischen Lernform. Das Projektlernen in den Lehrplänen für die gymnasiale Oberstufe Dietmar von Reeken: Projekte im Geschichtsunterricht. Lernchancen angesichts aktueller Herausforderungen? Wolfgang Emer: Das Projekt als 'geschichtsdidaktische Normalität'. Theorie und Praxis historischer Projektarbeit am Oberstufen-Kolleg in Bielefeld Thomas Hill: Erfahrungen mit Projekten im Studium. Das Beispiel HIP (Historiker in der Praxis) Juliet Ingram: Projektmanagement und Projektarbeit in studentischen Organisationen. Kooperationsprojekte von HIP mit außeruniversitären Partnern Uwe Danker: Projektunterricht oder Forschungen im Team? Erfahrungen aus dem IZRG Rolf Schulte: Geschichtsprojekte in Leistungskursen des Gymnasiums Olaf Hartung: Außerschulische Projektarbeit im Museum. Die Mitmachausstellung 'Was die Welt zusammenhält ...' Uwe Horst: Projekte zwischen Reformanspruch und Alltagsrealität Auswahlbibliografie.

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Erscheinungsdatum: 01/2002, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Projekte in Schule und Hochschule, Titelzusatz: Das Beispiel Geschichte, Redaktion: Hill, Thomas // Pohl, Karl Heinrich, Verlag: Regionalgeschichte Vlg. // Verlag für Regionalgeschichte, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geschichte // Theorie // Philosophie // Projektunterricht // Unterricht // Didaktik // Methodik // Deutschland // Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 223, Abbildungen: 8 schwarz-weiße Abbildungen, Gewicht: 326 gr, Verkäufer: averdo.

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Das Beispiel Geschichte, Buch, Softcover.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book.