Rett-Syndrom - 6 Angebote vergleichen

Das Rett-Syndrom, eine neurologische Störung, wird häufig als Autismus, zerebrale Lähmung oder idiopathische mentale Retardierung fehldiagnostiziert. Es betrifft fast ausschließlich Mädchen; Jungen können an der Krankheit leiden, überleben aber kaum die Zeit nach der Geburt, da die zentrale Ursache der Krankheit in einer Mutation in einem Gen auf dem X-Chromosom liegt, von dem Jungen nur eines haben, während Mädchen zwei haben. Es handelt sich um eine seltene Krankheit, die derzeit in einem von zehntausend Fällen auftritt. Es gibt fünf Varianten, eine klassische und die übrigen atypischen Formen; allen gemeinsam ist jedoch die Beeinträchtigung der manuellen Geschicklichkeit, der verbalen Kommunikation und der motorischen Fähigkeiten der Patienten. Sofía Fernanda Velarde, 22.0 x 15.0 x 0.4 cm, Buch.

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Das Rett-Syndrom, eine neurologische Störung, wird häufig als Autismus, zerebrale Lähmung oder idiopathische mentale Retardierung fehldiagnostiziert. Es betrifft fast ausschließlich Mädchen; Jungen können an der Krankheit leiden, überleben aber kaum die Zeit nach der Geburt, da die zentrale Ursache der Krankheit in einer Mutation in einem Gen auf dem X-Chromosom liegt, von dem Jungen nur eines haben, während Mädchen zwei haben. Es handelt sich um eine seltene Krankheit, die derzeit in einem von zehntausend Fällen auftritt. Es gibt fünf Varianten, eine klassische und die übrigen atypischen Formen; allen gemeinsam ist jedoch die Beeinträchtigung der manuellen Geschicklichkeit, der verbalen Kommunikation und der motorischen Fähigkeiten der Patienten.

Beim Rett-Syndrom handelt es sich um eine schwere neurologische Entwicklungsstörung bei Mädchen, die nach weitgehend unauffälliger Entwicklung in den ersten beiden Lebensjahren durch einen (zumindest) partiellen Verlust von sprachlichen, fein- und grobmotorischen Fähigkeiten und die Entwicklung exzessiver stereotyper Handbewegungen gekennzeichnet ist. Das Buch beschreibt kognitive, kommunikative und adaptive Kompetenzen. Konzepte der Behandlung durch Physio-, Ergo-, Sprach- und Musiktherapie werden in ihrer Wirksamkeit bewertet sowie Prinzipien der pädagogischen Förderung der Kommunikation und sozialen Teilhabe in der Schule ausführlich vorgestellt. Ein Kapitel über die Unterstützung von Eltern bei der Bewältigung der besonderen Herausforderungen im Alltag schließt den Band. Klaus Sarimski, Buch.

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Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, [3076014].
132 Seiten Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...) Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. 1994. gebraucht gut, 140g, 2. Aufl. Internationaler Versand, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
132 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140, Books.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Weiner [61633592], Friedenweiler, Germany.
Wuv Universitäts Verlag 1991, 132 Seiten, 21 cm, kart. ; Einband stärker gebrauchsspurig, vor allem im Randbereich, innen Tendenz zu gut, Leseexemplar.