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9783170210974 - Enders, Angela: Vorschulerziehung. Praxiswissen Bildung.
Enders, Angela

Vorschulerziehung. Praxiswissen Bildung. (2010)

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ISBN: 9783170210974 bzw. 3170210971, in Deutsch, Stuttgart: Kohlhammer, Taschenbuch, gebraucht.

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123 Seiten. Illustrierter Originalkartonband. Einband mit geringen Lagerspuren, insgesamt in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Die Pisa-Diskussion hat die vorschulische Erziehung wieder ins Zentrum der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt. Erhofft wird nicht weniger als eine Verbesserung des gesamten deutschen Bildungs- und Gesellschaftssystems. Aber die Probleme werden im Reformübereifer oft übersehen: Wie die vorschulische Erziehung organisiert und wie das Fachpersonal ausgebildet werden soll, ist keineswegs geklärt, und erst recht sind die Erziehungs- oder Bildungsziele der vorschulischen Einrichtungen Gegenstand heftiger Debatten. In dieser Situation mahnen historische Rückblicke und internationale Vergleiche zur Vorsicht. Gegenüber dem aktuellen Reformübereifer mit seiner Neigung zu einfachen Lösungen lassen sie eher für moderate Änderungen plädieren, die wesentlich am Spracherwerb ansetzen und auch die Rolle des Elternhauses mitreflektieren. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 Kartoniert. Auflage 2010. Remissionsstempel.
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9783170210974 - Vorschulerziehung (Praxiswissen Bildung)

Vorschulerziehung (Praxiswissen Bildung)

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Die Pisa-Diskussion hat die vorschulische Erziehung wieder ins Zentrum der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt. Erhofft wird nicht weniger als eine Verbesserung des gesamten deutschen Bildungs- und Gesellschaftssystems. Aber die Probleme werden im Reformübereifer oft übersehen: Wie die vorschulische Erziehung organisiert und wie das Fachpersonal ausgebildet werden soll, ist keineswegs geklärt, und erst recht sind die Erziehungs- oder Bildungsziele der vorschulischen Einrichtungen Gegenstand heftiger De, Die Pisa-Diskussion hat die vorschulische Erziehung wieder ins Zentrum der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt. Erhofft wird nicht weniger als eine Verbesserung des gesamten deutschen Bildungs- und Gesellschaftssystems. Aber die Probleme werden im Reformübereifer oft übersehen: Wie die vorschulische Erziehung organisiert und wie das Fachpersonal ausgebildet werden soll, ist keineswegs geklärt, und erst recht sind die Erziehungs- oder Bildungsziele der vorschulischen Einrichtungen Gegenstand heftiger Debatten. In dieser Situation mahnen historische Rückblicke und internationale Vergleiche zur Vorsicht. Gegenüber dem aktuellen Reformübereifer mit seiner Neigung zu einfachen Lösungen lassen sie eher für moderate Änderungen plädieren, die wesentlich am Spracherwerb ansetzen und auch die Rolle des Elternhauses mitreflektieren.
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9783170210974 - Enders, Angela: Vorschulerziehung
Enders, Angela

Vorschulerziehung (2010)

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9783170210974 - Enders, Angela: Vorschulerziehung
Symbolbild
Enders, Angela

Vorschulerziehung (2010)

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9783170210974 - Enders, Angela;Brenner, Peter J.: Vorschulerziehung
Enders, Angela;Brenner, Peter J.

Vorschulerziehung

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Praxiswissen Bildung, Praxiswissen Bildung.
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9783170210974 - Brenner, Peter J.;Enders, Angela: Vorschulerziehung
Brenner, Peter J.;Enders, Angela

Vorschulerziehung

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9783170210974 - Enders, Angela: Vorschulerziehung
Enders, Angela

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Praxiswissen Bildung, Praxiswissen Bildung.
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