Soziales Coaching - 8 Angebote vergleichen
Preise | 2016 | 2017 | 2019 |
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Schnitt | € 38,46 | € 42,35 | € 38,00 |
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Soziales Coaching (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule, Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Taschenbuch, 01.11.2016.
Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule, Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Taschenbuch, 01.11.2016.
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Soziales Coaching (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. 01.11.2016, Taschenbuch.
Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. 01.11.2016, Taschenbuch.
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Soziales Coaching
DE HC NW
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, in Deutsch, Av Akademikerverlag, gebundenes Buch, neu.
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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Lieferzeit 1-2 Werktage.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Soziales Coaching - Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule
DE PB NW
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Soziales Coaching: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Taschenbuch.
Soziales Coaching: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten. Taschenbuch.
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Soziales Coaching
DE NW AB
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, über welche Kompetenzen eine Person verfügen sollte, die im Bereich des Sozialen Coachings tätig ist. Anhand von schriftlichen Interviews wird im Rahmen der Forschungsarbeit erörtert, ob es durch den Einsatz von Sozialem Coaching Veränderungen innerhalb des Systems Schule oder der Jugendhilfe gegeben hat. Weiters wurden die Entwicklung und der Verlauf des Sozialen Coachings dokumentiert und die Forschungs- und Entwicklungsprozesse zusammengefasst. Im theoretischen Teil der Arbeit werden die Entwicklung von Sozialem Coaching, aber auch die dazu notwendigen Kompetenzen sowie der Wirkungsbereich dieses neuen Tätigkeitsfeldes näher beleuchtet und ein Anforderungsprofil erstellt. Ein besonderes Hauptaugenmerk wird auf die wesentlichen Kompetenzen des Coaches gelegt. Dazu werden die grundlegenden fachlichen, sozialen, persönlichen und methodischen Kompetenzen definiert und notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten beschrieben. Der empirische Teil endet mit möglichen Spannungsfeldern und einem Ausblick, der sich nicht nur mit den praktischen Konsequenzen beschäftigt, sondern auch mit weiteren wissenschaftlichen Tätigkeiten.
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Soziales Coaching (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783330508194 bzw. 3330508191, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 01.11.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Soziales Coaching, Titelzusatz: Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule, Autor: Riedl, Anita, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 148, Informationen: Paperback, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 01.11.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Soziales Coaching, Titelzusatz: Entwicklung und Erprobung eines neuen Kompetenzprofils im System Schule, Autor: Riedl, Anita, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 148, Informationen: Paperback, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo.
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