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9783060324613 - Allen J. Woppert: Context 21 Starter. Schülerbuch
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Allen J. Woppert

Context 21 Starter. Schülerbuch (2010)

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Einführung in die Oberstufenarbeit Context 21 - Starter ist als Einführungskurs für die mit der 10. Klasse beginnende gymnasiale Oberstufe konzipiert und erfüllt eine Doppelfunktion: Das Lehrwerk wiederholt und festigt die in der Mittelstufe erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten; gleichzeitig vermittelt es Inhalte und Strategien für oberstufengemäßes Lernen und Arbeiten. Die fünf thematisch orientierten Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, unterscheiden sich in Aufbau un... Einführung in die Oberstufenarbeit Context 21 - Starter ist als Einführungskurs für die mit der 10. Klasse beginnende gymnasiale Oberstufe konzipiert und erfüllt eine Doppelfunktion: Das Lehrwerk wiederholt und festigt die in der Mittelstufe erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten; gleichzeitig vermittelt es Inhalte und Strategien für oberstufengemäßes Lernen und Arbeiten. Die fünf thematisch orientierten Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, unterscheiden sich in Aufbau und Gestaltung deutlich von der Unit-Struktur der Mittelstufenbände. Sie schulen den Umgang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Originaltexten - und damit die Fähigkeit zur kritischen Analyse. style="list-style: none" Die Schülerinnen und Schüler lernen Verfahren der Textbearbeitung kennen und wenden sie an. style="list-style: none" Romanauszüge bereiten darauf vor, eine Ganzschrift zu lesen. style="list-style: none" Jedes Kapitel hält vielfältige Aufgaben bereit, die methodische und interkulturelle Kompetenzen schulen. style="list-style: none" Eine umfangreiche Reference Section im Anhang bietet die Möglichkeit, nachzuschlagen und zu wiederholen. style="list-style: none" Die Grundphase des Spracherwerbs ist mit dem Ende der Mittelstufe abgeschlossen. Daher konzentriert sich die Spracharbeit in Context 21 - Starter darauf, die wichtigsten sprachlichen Mittel systematisch zu festigen und zu erweitern. Konsequent eingesetzte Übungen zur Fehleranalyse dienen der Fehlerprophylaxe. Um die Fremdsprache auch in Alltagssituationen sicher einsetzen zu können, vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse des Everyday English und schulen ihre kommunikative Kompetenz. Ein umfangreiches Angebot an Begleitmedien unterstützt und fördert das selbstständige Arbeiten. Productinformatie:Taal: Engels;Afmetingen: 13x267x195 mm;Gewicht: 480,00 gram;ISBN10: 3060324611;ISBN13: 9783060324613; Engels | Hardcover | 2010.
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9783060324613 - Ingrid Becker-Ross: Schülerbuch
Ingrid Becker-Ross

Schülerbuch

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Informationen zum Titel: Fünf thematisch orientierte Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, schulen den Umgang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Originaltexten - und damit die Fähigkeit zur kritischen Analyse. Die Schülerinnen und Schüler lernen Verfahren der Textbearbeitung kennen und wenden sie an. Romanauszüge bereiten darauf vor, eine Ganzschrift zu lesen. Jedes Kapitel hält vielfältige Aufgaben bereit (oft mit unterstützender Language help ), die sprachliche, methodische und interkulturelle Kompetenzen schulen. Übungen zur Spracharbeit festigen und erweitern die wichtigsten grammatischen Mittel und dienen der Fehlerprophylaxe. Eine umfangreiche Reference Section im Anhang (bestehend aus Language Practice, Skills File und Glossary ) bietet die Möglichkeit, nachzuschlagen und zu wiederholen. Ein passgenaues Angebot an Begleitmedien unterstützt und fördert das selbstständige Arbeiten. Informationen zur Reihe: Grundlagen der Oberstufenarbeit - entwickelt durch ein erfahrenes Team von Unterrichtspraktikern Context 21 - Starter erfüllt eine Doppelfunktion: Das Lehrwerk festigt die in der Mittelstufe erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten; gleichzeitig vermittelt es Inhalte und Strategien für oberstufengemäßes Lernen und Arbeiten. Fünf thematisch orientierte Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, schulen den Umgang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Originaltexten - und damit die Fähigkeit zur kritischen Analyse. Die Schülerinnen und Schüler lernen Verfahren der Textbearbeitung kennen und wenden sie an. Romanauszüge bereiten darauf vor, eine Ganzschrift zu lesen. Jedes Kapitel hält vielfältige Aufgaben bereit (oft mit unterstützender Language help ), die sprachliche, methodische und interkulturelle Kompetenzen schulen. Übungen zur Spracharbeit festigen und erweitern die wichtigsten grammatischen Mittel und dienen der Fehlerprophylaxe. Eine umfangreiche Reference Section im Anhang (bestehend aus Language Practice, Skills File und Glossary ) bietet die Möglichkeit, nachzuschlagen und zu wiederholen. Ein passgenaues Angebot an Begleitmedien unterstützt und fördert das selbstständige Arbeiten. Informationen zum Titel: Fünf thematisch orientierte Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, schulen den Umgang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Originaltexten - und damit die Fähigkeit zur kritischen Analyse. Die Schüler/innen lernen Verfahren der Textbearbeitung kennen und wenden sie an. Romanauszüge bereiten darauf vor, eine Ganzschrift zu lesen. Jedes Kapitel hält vielfältige Aufgaben bereit (oft mit unterstützender Language help ), die sprachliche, methodische und interkulturelle Kompetenzen schulen. Übungen zur Spracharbeit festigen und erweitern die wichtigsten grammatischen Mittel und dienen der Fehlerprophylaxe. Eine umfangreiche Reference Section im Anhang (bestehend aus Language Practice, Skills File und Glossary ) bietet die Möglichkeit, nachzuschlagen und zu wiederholen. Ein passgenaues Angebot an Begleitmedien unterstützt und fördert das selbstständige Arbeiten. Informationen zur Reihe: Grundlagen der Oberstufenarbeit - entwickelt durch ein erfahrenes Team von Unterrichtspraktikern Context 21 - Starter erfüllt eine Doppelfunktion: Das Lehrwerk festigt die in der Mittelstufe erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten; gleichzeitig vermittelt es Inhalte und Strategien für oberstufengemäßes Lernen und Arbeiten. Fünf thematisch orientierte Kapitel, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, schulen den Umgang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Originaltexten - und damit die Fähigkeit zur kritischen Analyse. Die Schüler/innen lernen Verfahren der Textbearbeitung kennen und wenden sie an. Romanauszüge bereiten darauf vor, eine Ganzschrift zu lesen. Jedes Kapitel hält vielfältige Aufgaben bereit (oft mit unterstützender Language help ), die sprachliche, methodische und interkulturelle Kompetenzen schulen. Übungen zur Spracharbeit festigen und erweitern die wichtigsten grammatischen Mittel und dienen der Feh.
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3060324611 - Ingrid Becker-Ross/ Barbara Derkow-Disselbeck/ Birgit Ohmsieder/ Gunthild Porteous-Schwier/ Angela Ringel-Eichinger: Context 21 Starter. Schülerbuch
Ingrid Becker-Ross/ Barbara Derkow-Disselbeck/ Birgit Ohmsieder/ Gunthild Porteous-Schwier/ Angela Ringel-Eichinger

Context 21 Starter. Schülerbuch

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9783060324613 - Becker-Ross, Ingrid, Derkow-Disselbeck, Barbara, Ohmsieder, Birgit, Porteous-Schwier, Gunthild, Ringel-Eichinger, Angela, Whittaker, Mervyn, Woppert, Allen J.: Context 21 - Starter: Schülerbuch: Festeinband
Becker-Ross, Ingrid, Derkow-Disselbeck, Barbara, Ohmsieder, Birgit, Porteous-Schwier, Gunthild, Ringel-Eichinger, Angela, Whittaker, Mervyn, Woppert, Allen J.

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Becker-Ross, Ingrid, Derkow-Disselbeck, Barbara, Ohmsieder, Birgit, Porteous-Schwier, Gunthild, Ringel-Eichinger, Angela, Whittaker, Mervyn, Woppert, Allen J.

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9783060324613 - Ingrid Derkow-Disselbeck Becker-Ross: Context 21 - Starter: Schülerbuch (Festeinband)
Ingrid Derkow-Disselbeck Becker-Ross

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Ingrid Becker-Ross; Barbara Derkow-Disselbeck; Birgit Ohmsieder; Gunthild Porteous-Schwier; Angela Ringel-Eichinger; Mervyn Whittaker; Allen J. Woppert; Ingrid Becker-Ross; Hellmut Schwarz

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9783060324613 - CONTEXT 21 STARTER. SCHüLERBUCH

CONTEXT 21 STARTER. SCHüLERBUCH

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