Geschichte / Sozialkunde - Fachoberschule und Berufsoberschule Bayern: Das Geschichtsbuch: Schülerbuch
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Informationen zur Reihenausgabe: Seit dem Schuljahr 2011/12 gilt im Fach Geschichte in der Beruflichen Oberschule ein neuer, kompetenzorientierter Lehrplan. Geschichte/Sozialkunde ermöglicht den Lernenden, die im Lehrplan geforderten Kompetenzen zu erwerben: Sachkompetenz : Erwerb vertiefter Kenntnisse der politischen Geschichte, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte sowie Kultur- und Alltagsgeschichte. Verständnis für geschichtliche Strukturen anhand eines historisch-chronologischen Das Lehrwerk behandelt die Lerngebiete LG1-LG5 für die FOS 11/BOS 12. Jedes Lerngebiet wird auf einer Auftaktdoppelseite vorgestellt. Es folgen kurze, 4-seitige Stundenkapitel. Stundenkapitel enthalten einen Darstellungsteil, der historisches Grundwissen durch Text und Bild vermittelt. Der anschließende Materialteil mit Quellen und Arbeitsanweisungen ermöglicht den geforderten Kompetenzerwerb. Jedes Lerngebiet endet mit den Sonderseiten Der Essay zur Epoche, Die Zeittafel und zu ausgewählten Lerngebieten auch Das Stichwort zur Epoche . Methodenseiten stellen fachspezifische Methoden dar und führen diese beispielhaft vor. Ein Anhang mit Lexikon, Literaturhinweisen und ausführlichem Register ermöglicht ein selbstständiges Arbeiten. Verschiedene Quellentexte in englischer Sprache unterstützen den bilingualen Unterricht. Geschichte/Sozialkunde ermöglicht den Lernenden folgende Kompetenzen zu erwerben: Sachkompetenz : Erwerb vertiefter Kenntnisse der politischen Geschichte, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte sowie Kultur- und Alltagsgeschichte. Verständnis für geschichtliche Strukturen anhand eines historisch-chronologischen Gerüsts. Methodenkompetenz : Umgang mit Quellen zur sinnvollen und nachprüfbaren Rekonstruktion der Vergangenheit und kritische Auseinandersetzung mit historischen Deutungen. Orientierungskompetenz : Finden der eigenen Identität und Orientierung in der Welt. Wertschätzung von Menschenrechten, Demokratie und Freiheit. Geschichte/Sozialkunde Das Lehrwerk behandelt die Lerngebiete LG1-LG5 für die FOS 11/BOS 12. Jedes Lerngebiet wird auf einer Auftaktdoppelseite vorgestellt. Es folgen kurze, 4-seitige Stundenkapitel. Stundenkapitel enthalten einen Darstellungsteil, der historisches Grundwissen durch Text und Bild vermittelt. Der anschließende Materialteil mit Quellen und Arbeitsanweisungen ermöglicht den geforderten Kompetenzerwerb. Jedes Lerngebiet endet mit den Sonderseiten Der Essay zur Epoche, Die Zeittafel und zu ausgewählten Lerngebieten auch Das Stichwort zur Epoche . Methodenseiten stellen fachspezifische Methoden dar und führen diese beispielhaft vor. Ein Anhang mit Lexikon, Literaturhinweisen und ausführlichem Register ermöglicht ein selbstständiges Arbeiten. Verschiedene Quellentexte in englischer Sprache unterstützen den bilingualen Unterricht. Handreichungen für den Unterricht mit Lösungsvorschlägen zu den Arbeitsaufträgen erleichtern die Vorbereitung. 01.2013, Taschenbuch.

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Geschichte / Sozialkunde: Das Geschichtsbuch. Fachoberschule und Berufsoberschule Bayern: Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Das Lehrwerk behandelt die Lerngebiete LG1-LG5 für die FOS 11/BOS 12. Jedes Lerngebiet wird auf einer Auftaktdoppelseite vorgestellt. Es folgen kurze, 4-seitige Stundenkapitel. Stundenkapitel enthalten einen Darstellungsteil, der historisches Grundwissen durch Text und Bild vermittelt. Der anschließende Materialteil mit Quellen und Arbeitsanweisungen ermöglicht den geforderten Kompetenzerwerb. Jedes Lerngebiet endet mit den Sonderseiten Der Essay zur Epoche, Die Zeittafel und zu ausgewählten Lerngebieten auch Das Stichwort zur Epoche . Methodenseiten stellen fachspezifische Methoden dar und führen diese beispielhaft vor. Ein Anhang mit Lexikon, Literaturhinweisen und ausführlichem Register ermöglicht ein selbstständiges Arbeiten. Verschiedene Quellentexte in englischer Sprache unterstützen den bilingualen Unterricht. Informationen zur Reihenausgabe: Geschichte - Fachoberschule und Berufsoberschule Bayern ermöglicht den Lernenden folgende Kompetenzen zu erwerben. Sachkompetenz: Erwerb vertiefter Kenntnisse der politischen Geschichte, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte sowie Kultur- und Alltagsgeschichte Verständnis für geschichtliche Strukturen anhand eines historisch-chronologischen Gerüsts Methodenkompetenz: Umgang mit Quellen zur sinnvollen und nachprüfbaren Rekonstruktion der Vergangenheit und kritische Auseinandersetzung mit historischen Deutungen Orientierungskompetenz: Finden der eigenen Identität und Orientierung in der Welt Wertschätzung von Menschenrechten, Demokratie und Freiheit Aufbau des Schülerbuchs Das Lehrwerk behandelt die Lerngebiete LG1-LG5 für die FOS 11/BOS 12. Jedes Lerngebiet wird auf einer Auftaktdoppelseite vorgestellt. Es folgen kurze, 4-seitige Stundenkapitel. Stundenkapitel enthalten einen Darstellungsteil, der historisches Grundwissen durch Text und Bild vermittelt. Der anschließende Materialteil mit Quellen und Arbeitsanweisungen ermöglicht den geforderten Kompetenzerwerb. Jedes Lerngebiet endet mit den Sonderseiten Der Essay zur Epoche, Die Zeittafel und zu ausgewählten Lerngebieten auch Das Stichwort zur Epoche . Methodenseiten stellen fachspezifische Methoden dar und führen diese beispielhaft vor. Ein Anhang mit Lexikon, Literaturhinweisen und ausführlichem Register ermöglicht ein selbstständiges Arbeiten. Verschiedene Quellentexte in englischer Sprache unterstützen den bilingualen Unterricht. Die Handreichungen für den Unterricht mit Lösungsvorschlägen zu den Arbeitsaufträgen erleichtern die Vorbereitung. Taschenbuch.

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