Spielräume der Medialität: Linguistische Gegenstandskonstitution aus medientheoretischer und pragmatischer Perspektive (Linguistik - Impulse & Tendenzen)
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In diesem Buch wird die grundlagentheoretische Frage nach dem Untersuchungsobjekt der Sprachwissenschaft mit dem aktuellen Thema "Medien" verbunden. Hierbei geht es insbesondere um den Kompetenzbegriff: Wenn es keine medienunabhängige Sprachkompetenz gibt, inwiefern ist die Kompetenz dann trotzdem "frei"? Im Anschluss an Wittgenstein wird die These entwickelt, dass sich Sprachkompetenz in vielen Fällen angemessener als "Sprachspielkompetenz" fassen lässt. Dieses Modell wird im Hauptkapitel ausgearbeitet und an zahlreichen Beispielen veranschaulicht.2008. X, 276 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Hardcover.

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In diesem Buch wird die grundlagentheoretische Frage nach dem Untersuchungsobjekt der Sprachwissenschaft mit dem aktuellen Thema "Medien" verbunden. Hierbei geht es insbesondere um den Kompetenzbegriff: Wenn es keine medienunabhängige Sprachkompetenz gibt, inwiefern ist die Kompetenz dann trotzdem "frei"? Im Anschluss an Wittgenstein wird die These entwickelt, dass sich Sprachkompetenz in vielen Fällen angemessener als "Sprachspielkompetenz" fassen lässt. Dieses Modell wird im Hauptkapitel ausgearbeitet und an zahlreichen Beispielen veranschaulicht.2008. X, 276 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, Hardcover.

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In diesem Buch wird die grundlagentheoretische Frage nach der Konstitution des Gegenstandes der Sprachwissenschaft mit dem aktuellen Thema „Medien“ verbunden: Welche systematischen Folgen haben die Ergebnisse der neueren, kulturwissenschaftlich geprägten Debatten um Medialität und Performativität für die linguistische Gegenstandskonstitution, insbesondere für den Kompetenzbegriff? Wenn es keine medienunabhängige Kompetenz gibt, inwiefern ist die Kompetenz dann trotzdem „frei??????? In kritischer Abgrenzung vom „mentalistischen“ Kompetenzbegriff einerseits und vom Mediendeterminismus andererseits wird im Anschluss an Wittgenstein die These entwickelt, dass sich Sprachkompetenz in vielen Fällen angemessener als „Sprachspielkompetenz“ fassen lässt. Wie sich diese im Einzelnen ausbuchstabieren lässt, wird im Hauptkapitel anhand zahlreicher Beispiele untersucht. Dabei geht es immer darum zu zeigen, inwiefern der Sprachgebrauch zwar durch das jeweilige Medium „konturiert“, aber nicht „determiniert“ ist. Medien eröffnen Spielräume, und die Kompetenz der Akteure zeigt sich darin, wie sie sich dieser Spielräume im jeweiligen kommunikativen Kontext bedienen.

Fundus-Online GbR Borkert/ Schwarz/ Zerfaß, [3280044].
X, 276 S. Fadengehefteter Originalpappband.Einband leicht berieben. - Vom Mentalismus zur Medialität -- Chomskys Mentalismus und seine Folgen Sprache als Medium I: Mediale Spuren -- Medialität im Kontext einer pragmatischen Sprachphilosophie -- Was heißt es, einer Regel zu folgen? -- Sprachspiel-Pragmatik als Kritik am Regulismus -- Regel und Normativität -- Die Unhintergehbarkeit der mormalen Sprache - -- Wittgenstein als Philosoph der Medialität -- Sprache als Medium II: Medialität und Kompetenz -- Konsequenzen für die linguistische Gegenstandskonstitution -- Sprache als Gegenstand? -- Das Ringen um den Gegenstand der Sprachwissenschaft: -- Saussures Antrittsvorlesung -- Language alone -- Arbitrarität, Differenz und Bezugnahme -- Seme, Aposeme und Paraseme -- Die Pragmatisierung des Differenzprinzips -- Die Dialektik von Parole und Langue -- Zwischenresümee -- Denotation und Exemplifikation -- Was ist Kompetenz? -- Gibt es eine Sprache hinter dem Sprechen? -- Sprachkompetenz als Sprachspielkompetenz -- Typenbildungskompetenz -- Projektionskompetenz -- Transkriptive Kompetenz. ISBN 9783110203516.

Fundus-Online GbR Borkert/ Schwarz/ Zerfaß, [3280044].
X, 276 S. Fadengehefteter Originalpappband.Einband leicht berieben. - Vom Mentalismus zur Medialität -- Chomskys Mentalismus und seine Folgen Sprache als Medium I: Mediale Spuren -- Medialität im Kontext einer pragmatischen Sprachphilosophie -- Was heißt es, einer Regel zu folgen? -- Sprachspiel-Pragmatik als Kritik am Regulismus -- Regel und Normativität -- Die Unhintergehbarkeit der mormalen Sprache - -- Wittgenstein als Philosoph der Medialität -- Sprache als Medium II: Medialität und Kompetenz -- Konsequenzen für die linguistische Gegenstandskonstitution -- Sprache als Gegenstand? -- Das Ringen um den Gegenstand der Sprachwissenschaft: -- Saussures Antrittsvorlesung -- Language alone -- Arbitrarität, Differenz und Bezugnahme -- Seme, Aposeme und Paraseme -- Die Pragmatisierung des Differenzprinzips -- Die Dialektik von Parole und Langue -- Zwischenresümee -- Denotation und Exemplifikation -- Was ist Kompetenz? -- Gibt es eine Sprache hinter dem Sprechen? -- Sprachkompetenz als Sprachspielkompetenz -- Typenbildungskompetenz -- Projektionskompetenz -- Transkriptive Kompetenz. ISBN 9783110203516.

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