Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung Lerndiagnose: Testmodelle am Beispiel des Geschichtsunterrichts. Kontakt: Materialien zur Lehrerbildung Lehrerfortbildung, Band 5.
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Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose. Testmodelle am Beispiel des Geschichtsunterrichts. (1975)
DE PBISBN: 9783129225004 bzw. 3129225005, Band: 5, in Deutsch, Klett, Stuttgart, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Christoph Wilde [52374581], Düsseldorf, Germany.
1. Auflage. 113, (1) S. Orig.-Broschur (= Kontakt - Materialien zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Band 5). - Rücken aufgehellt; Papier leicht gebräunt. Buchblock an der oberen Ecke gering bestoßen. Schulstempel und Signatur auf Titel; ansonsten innen sauber. Gut erhaltenes Exemplar.
1. Auflage. 113, (1) S. Orig.-Broschur (= Kontakt - Materialien zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Band 5). - Rücken aufgehellt; Papier leicht gebräunt. Buchblock an der oberen Ecke gering bestoßen. Schulstempel und Signatur auf Titel; ansonsten innen sauber. Gut erhaltenes Exemplar.
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Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose Testmodell am Beispiel des Geschichtsunterrichts
DE PB USISBN: 9783129225004 bzw. 3129225005, Band: 5, in Deutsch, Stuttgart, Klett, 1975, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Bücherhandel-Im-Netz / Versandantiquariat / Preise inkl. MwSt. [3832124].
113 S., Groß-Oktav, kartoniert. Lediglich Altersspuren. Nachgedunkelt, leicht angestaubt. Buch wirkt wie unbenutzt. Reihe: Kontakt Band 5, Materialien zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung Inhalt: Die Notwendigkeit einer Objektivierung der Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung im Geschichtsunterricht Der standardisierte Geschichtstest als Instrument zu objektiven Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose Der informelle und objektivierte Schulleistungtest im Geschichtsunterricht Verfahren zur diagnostischen Auswertung und Beurteilung mündlich erbrachter Leistungen im Geschichtsunterricht. Softcover, 209g.
Von Händler/Antiquariat, Bücherhandel-Im-Netz / Versandantiquariat / Preise inkl. MwSt. [3832124].
113 S., Groß-Oktav, kartoniert. Lediglich Altersspuren. Nachgedunkelt, leicht angestaubt. Buch wirkt wie unbenutzt. Reihe: Kontakt Band 5, Materialien zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung Inhalt: Die Notwendigkeit einer Objektivierung der Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung im Geschichtsunterricht Der standardisierte Geschichtstest als Instrument zu objektiven Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose Der informelle und objektivierte Schulleistungtest im Geschichtsunterricht Verfahren zur diagnostischen Auswertung und Beurteilung mündlich erbrachter Leistungen im Geschichtsunterricht. Softcover, 209g.
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Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung Lerndiagnose : Testmodelle am Beisp. d. Geschichtsunterrichts. Kontakt, Bd. 5. 1. Aufl. (1975)
DEISBN: 3129225005 bzw. 9783129225004, in Deutsch, Klett, Stuttgart, Deutschland.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Druckwaren Antiquariat.
Stuttgart, Klett, 113 S. graph. Darst. 23 cm. kart., Broschiert. Einband etw. gebräunt/angeschmutzt/berieben, Papier altersbedingt etw. gebräunt, zahlr. Bleistiftanstreichungen im Text, ansonsten ordentlich erh. ISBN: 3129225005Pädagogik/ Erziehungswissenschaften [a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, b Psychologie] 1975.
Von Händler/Antiquariat, Druckwaren Antiquariat.
Stuttgart, Klett, 113 S. graph. Darst. 23 cm. kart., Broschiert. Einband etw. gebräunt/angeschmutzt/berieben, Papier altersbedingt etw. gebräunt, zahlr. Bleistiftanstreichungen im Text, ansonsten ordentlich erh. ISBN: 3129225005Pädagogik/ Erziehungswissenschaften [a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, b Psychologie] 1975.
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Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung Lerndiagnose: Testmodelle am Beispiel des Geschichtsunterrichts. Kontakt: Materialien zur Lehrerbildung Lehrerfortbildung, Band 5. (1975)
DE PBISBN: 9783129225004 bzw. 3129225005, Band: 5, in Deutsch, Stuttgart, Klett, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
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Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose. Testmodelle am Beispiel des Geschichtsunterrichts (1988)
DE PB USISBN: 9783129225004 bzw. 3129225005, in Deutsch, 113 Seiten, Klett-Cotta, Stgt. Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, reBuy reCommerce GmbH.
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