Physik - Band III A. Mechanik. - 8 Angebote vergleichen

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24 cm 230 Seiten. Taschenbuch. guter Zustand, gebräunt, Kanten/Ecken bestossen, (DF930). " Das vorliegende Unterrichtswerk für die Kollegstufe [Sekundarstufe II) ist am Stand der wissenschaftlichen Entwicklung der Physik, an gesicherten Ergebnissen der Lernpsychologie und an der Unterrichtspraxis orientiert. . Alle Teilbände beschreiten neue didaktische und methodische Wege, indem sie die Lehrstoffe nicht additiv und zusammenhanglos nebeneinanderstellen, sondern nach physikalischen Strukturen ordnen. Deshalb müssen zuweilen auch interessante Einzelheiten, die wieder schnell vergessen werden und es lernpsychologisch erschweren, Gelerntes generalisierend anzuwenden, zugunsten von grundlegenden physikalischen Prinzipien zurücktreten. Diese eröffnen nämlich dem Lernenden von Anfang an den Blick für tiefere Zusammenhänge und das Wesen der physikalischen Methode zur Erfassung unserer natürlichen und technischen Umwelt. So sind z. B. die fundamentalen Austauschgrößen Energie, Impuls, Drehimpuls, ihre Erhaltungssätze, statistische Überlegungen, Teilchen- und Feldkonzept, die verschiedenen Wechselwirkungen, Steuerung und Regelung, Information (Übertragung und Speicherung), Relativitätsprinzip und quantenphysikalische Prinzipien in allen Teilbänden didaktische Leitlinien zur konstruktiven Beschränkung des umfangreichen Lehrstoffes. Besondere Sorgfalt wurde darauf verwandt, den schwierigen Erkenntnisprozeß des Übergangs von den beobachteten Phänomenen zur quantitativen Erfassung auf verschiedenen Abstraktionsstufen herauszustellen. Der mathematischen Darstellung geht daher eine an das Experiment anschließende qualitative Betrachtung der Naturerscheinungen voraus. Neue Möglichkeiten des Experiments und der bildlichen Darstellung tragen dazu bei, dieses didaktische Konzept zu verwirklichen. Der in dem vorliegenden Band dargebotene Lehrgegenstand "Mechanik" steht nicht selten im Verdacht, spröde und als Einführung in die Physik nicht besonders "aktuell" und "aufregend" zu sein. Solche Meinung resultiert aus didaktischen und methodischen Mißverständnissen, aber auch nicht selten aus Unkenntnis der wissenschaftstheoretischen und ideengeschichtlichen Zusammenhänge." aus dem Buch INHALT: Vorwort . Kurs-Vorschläge . 1. DIE ENTWICKLUNG DES NATURWISSENSCHAFTLICHEN WELTBILDES: 1.1 Die Fragestellung der Mechanik . 1.2 Das Weltbild der Antike ( Die astronomischen Phänomene, Die Kosmologie des Aristoteles, Die Epizykeltheorie des Ptolemäus) . 1.3 Die Astronomie und Physik im Mittelalter (Die Impetustheorie, Die Lehre von der Erdbewegung) . 1.4 Die Astronomie von Kopernikus bis Kepler ( Nikolaus Kopernikus, Tycho Brahe, Johannes Kepler) . 2. GRUNDLAGEN DER BEWEGUNGSLEHRE: 2.1 Geradlinig gleichförmige Bewegung ( Weg, Zeit, Geschwindigkei, Vektoren , Trägheitsgesetz) . 2.2 Gleichförmig beschleunigte Bewegung ( Weg, Zeit., Geschwindigkeit, Beschleunigung) . 2.3 Grundgleichung der Mechanik ( Bewegungsgröße und Kraft, Kraft und Masse, Modell des Massenpunktes, Masse und Gewichtskraft., Erhaltung der Masse) . 2.4 Freier Fall (Freier Fall als Spezialfall einer beschleunigten Bewegung , Die Methode Galileis) . 3. ZUSAMMENSETZUNG VON KRÄFTEN UND BEWEGUNG: 3.1 Senkrechter Wurf . 3.2 Verzögerte Bewegung . 3.3 Reibung . 3.4 Vektoraddition (Zusammensetzung von Kräften , Zerlegung von Kräften, schiefe Ebene, Zusammensetzung von Bewegungen) . 3.5 Wurfbewegungen . ( Waagerechter Wurf, Schräger Wurf, Determinismus in der Physik) . 3.6 Kreisbewegung ( Beschreibung der gleichförmigen Kreisbewegung, Zentripetalbeschleunigung, Zentripetalkraft) . 4. ALLGEMEINE PRINZIPIEN DER MECHANIK: 4.1 Energieprinzip ( Definition der Arbeit (Skalares Produkt) ., Berechnung der Arbeit, Leistung, Begriff der Energie, Erhaltung der Energie) . 4.2 Impulsprinzip ( Wechselwirkungskräfte, Impuls, Stoßgesetze, Erhaltungssätze und Symmetrieprinzipien) . 4.3 Relativitätsprinzip der . 600 Gramm.

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24 cm. 230 Seiten. Taschenbuch (DF930) guter Zustand, gebräunt, Kanten/Ecken bestossen,. " Das vorliegende Unterrichtswerk für die Kollegstufe [Sekundarstufe II) ist am Stand der wissenschaftlichen Entwicklung der Physik, an gesicherten Ergebnissen der Lernpsychologie und an der Unterrichtspraxis orientiert. .... Alle Teilbände beschreiten neue didaktische und methodische Wege, indem sie die Lehrstoffe nicht additiv und zusammenhanglos nebeneinanderstellen, sondern nach physikalischen Strukturen ordnen. Deshalb müssen zuweilen auch interessante Einzelheiten, die wieder schnell vergessen werden und es lernpsychologisch erschweren, Gelerntes generalisierend anzuwenden, zugunsten von grundlegenden physikalischen Prinzipien zurücktreten. Diese eröffnen nämlich dem Lernenden von Anfang an den Blick für tiefere Zusammenhänge und das Wesen der physikalischen Methode zur Erfassung unserer natürlichen und technischen Umwelt. So sind z. B. die fundamentalen Austauschgrößen Energie, Impuls, Drehimpuls, ihre Erhaltungssätze, statistische Überlegungen, Teilchen- und Feldkonzept, die verschiedenen Wechselwirkungen, Steuerung und Regelung, Information (Übertragung und Speicherung), Relativitätsprinzip und quantenphysikalische Prinzipien in allen Teilbänden didaktische Leitlinien zur konstruktiven Beschränkung des umfangreichen Lehrstoffes...... Besondere Sorgfalt wurde darauf verwandt, den schwierigen Erkenntnisprozeß des Übergangs von den beobachteten Phänomenen zur quantitativen Erfassung auf verschiedenen Abstraktionsstufen herauszustellen. Der mathematischen Darstellung geht daher eine an das Experiment anschließende qualitative Betrachtung der Naturerscheinungen voraus. Neue Möglichkeiten des Experiments und der bildlichen Darstellung tragen dazu bei, dieses didaktische Konzept zu verwirklichen. Der in dem vorliegenden Band dargebotene Lehrgegenstand "Mechanik" steht nicht selten im Verdacht, spröde und als Einführung in die Physik nicht besonders "aktuell" und "aufregend" zu sein. Solche Meinung resultiert aus didaktischen und methodischen Mißverständnissen, aber auch nicht selten aus Unkenntnis der wissenschaftstheoretischen und ideengeschichtlichen Zusammenhänge....." aus dem Buch INHALT: Vorwort ..... Kurs-Vorschläge ...... 1. DIE ENTWICKLUNG DES NATURWISSENSCHAFTLICHEN WELTBILDES: 1.1 Die Fragestellung der Mechanik ..... 1.2 Das Weltbild der Antike ( Die astronomischen Phänomene, Die Kosmologie des Aristoteles, Die Epizykeltheorie des Ptolemäus) ..... 1.3 Die Astronomie und Physik im Mittelalter (Die Impetustheorie, Die Lehre von der Erdbewegung) ...... 1.4 Die Astronomie von Kopernikus bis Kepler ( Nikolaus Kopernikus, Tycho Brahe, Johannes Kepler) ......... 2. GRUNDLAGEN DER BEWEGUNGSLEHRE: 2.1 Geradlinig gleichförmige Bewegung ( Weg, Zeit, Geschwindigkei, Vektoren , Trägheitsgesetz) ...... 2.2 Gleichförmig beschleunigte Bewegung ( Weg, Zeit., Geschwindigkeit, Beschleunigung) ..... 2.3 Grundgleichung der Mechanik ( Bewegungsgröße und Kraft, Kraft und Masse, Modell des Massenpunktes, Masse und Gewichtskraft., Erhaltung der Masse) ...... 2.4 Freier Fall (Freier Fall als Spezialfall einer beschleunigten Bewegung , Die Methode Galileis) ........ 3. ZUSAMMENSETZUNG VON KRÄFTEN UND BEWEGUNG: 3.1 Senkrechter Wurf ..... 3.2 Verzögerte Bewegung .... 3.3 Reibung ...... 3.4 Vektoraddition (Zusammensetzung von Kräften , Zerlegung von Kräften, schiefe Ebene, Zusammensetzung von Bewegungen) ...... 3.5 Wurfbewegungen . ( Waagerechter Wurf, Schräger Wurf, Determinismus in der Physik) ....... 3.6 Kreisbewegung ( Beschreibung der gleichförmigen Kreisbewegung, Zentripetalbeschleunigung, Zentripetalkraft) ....... 4. ALLGEMEINE PRINZIPIEN DER MECHANIK: 4.1 Energieprinzip ( Definition der Arbeit (Skalares Produkt) ., Berechnung der Arbeit, Leistung, Begriff der Energie, Erhaltung der Energie) ..... 4.2 Impulsprinzip ( Wechselwirkungskräfte, Impuls, Stoßgesetze, Erhaltungssätze und Symmetrieprinzipien) .... 4.3 Relativitätsprinzip der Mechanik ( Bezugssysteme, Galilei-Transformation, Inertialsystem, Beschleunigte Bezugssysteme, Rotierende Bezugssysteme, Drehung der Erde, Das Problem des absoluten Raumes) ...... 5. HIMMELSMACHANIK UND GRAVITATION: 5.1 Die Newtonsche Himmelsmechanik ..... 5.2 Das Gravitationsgesetz ...... 5.3 Messung der Gravitationskonstanten ...... 5.4 Gravitation und Feldtheorie .... 6. BEWEGUNG STARRER KÖRPER: 6.1 Das Modell des starren Körpers ..... 6.2 Kinematik der Drehbewegung ..... 6.3 Statik des starren Körpers ... 6.4 Dynamik des starren Körpers .... 6.5 Kinetische Rotationsenergie und Drehimpuls ..... 6.6 Kreiselbewegungen ..... 7. MATHEMATHISCHE HILFSMITTEL UND ERWEITERUNGEN: 7.1 Vektore ( Einheitsvektoren, Addition, Skalares Produkt, Vektorielles Produkt ) ..... 7.2 Differentialquotienten ( Momentangeschwindigkeit , Momentanbeschleunigung, Vektordarstellung) ..... 7.3 Integrale ( Weg, Geschwindigkeit, Zeitintegrale der Kraft und des Kraftmomentes ., Arbeit und Leistung, Schwerpunkt., Trägheitsmoment) .......... 7.4 Kepler-Problem ..... Physikalische Gleichungen, Einheiten und Konstanten Versand D: 2,30 EUR [uhn, Wilfried , Schulbuch , Lehrbuch , Physik , Mechanik , Berechnung, formeln, gesetze, gesetze der Mechanik, Bewegungen, raum und zeit, Einheiten von länge und zeit, geschwindigkeit, gleichmäßig beschleunigte bewegung, freie fall, Beschleunigungsvorgä].

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