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Mit dem Kugellager, dem Votum-Ei oder dem Ampelspiel gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht. Methodisch kreativ gestaltete Stundenentwürfe zu dem fachübergreifenden Thema „Wir leben mit Menschen fremder Kulturen zusammen“ zeigen exemplarisch, wie Schülerinnen und Schüler in den Klassen 4-6 Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschließen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt. Taschenbuch, 20.01.2006.

Mit dem Kugellager, dem Votum-Ei oder dem Ampelspiel gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht. Methodisch kreativ gestaltete Stundenentwürfe zu dem fachübergreifenden Thema „Wir leben mit Menschen fremder Kulturen zusammen“ zeigen exemplarisch, wie Schülerinnen und Schüler in den Klassen 4-6 Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschließen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt.

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Mit der Sprechmühle, dem Votum-Ei oder der Motorinspektion gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht: Die Beispiele kreativer Unterrichtsmethoden in verschiedenen Projekten und im Fachunterricht zeigen, wie Kinder Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschließen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt. Kreative Unterrichtsmethoden verbessern so langfristig die Lernatmosphäre und motivieren zu einer intensiveren Auseinandersetzung mit den Unterrichtsthemen. Mit dem Kugellager, dem Votum-Ei oder dem Ampelspiel gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht. Methodisch kreativ gestaltete Stundenentwürfe zu dem fachübergreifenden Thema „Wir leben mit Menschen fremder Kulturen zusammen“ zeigen exemplarisch, wie Schülerinnen und Schüler in den Klassen 4-6 Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschließen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt.

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Mit der Sprechmühle, dem Votum-Ei oder der Motorinspektion gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht: Die Beispiele kreativer Unterrichtsmethoden in verschiedenen Projekten und im Fachunterricht zeigen, wie Kinder Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschliessen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt. Kreative Unterrichtsmethoden verbessern so langfristig die Lernatmosphäre und motivieren zu einer intensiveren Auseinandersetzung mit den Unterrichtsthemen. Mit dem Kugellager, dem Votum-Ei oder dem Ampelspiel gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht. Methodisch kreativ gestaltete Stundenentwürfe zu dem fachübergreifenden Thema „Wir leben mit Menschen fremder Kulturen zusammen“ zeigen exemplarisch, wie Schülerinnen und Schüler in den Klassen 4-6 Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschliessen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt.

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Mit der Sprechmühle, dem Votum-Ei oder der Motorinspektion gegen Langeweile und Einseitigkeit im Unterricht: Die Beispiele kreativer Unterrichtsmethoden in verschiedenen Projekten und im Fachunterricht zeigen, wie Kinder Sachverhalte aus neuen Perspektiven betrachten und mithilfe von spielerischen Elementen erschließen. Neben inhaltlichen Erkenntnissen wird dabei vor allem die Verbesserung von Schlüsselqualifikationen - wie Kommunikations- und Teamfähigkeit - angestrebt. Kreative Unterrichtsmethoden verbessern so langfristig die Lernatmosphäre und motivieren zu einer intensiveren Auseinandersetzung mit den Unterrichtsthemen.

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