Kinderkram! 1. Arbeitsheft - 12 Angebote vergleichen

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Das Arbeitsheft gehört zur 2. Auflage 2021 des Schülerbandes »Kein Kinderkram!« (Band 1 - 978-3-14-239720-7). Es bietet größere und vertiefende Aufgaben zu den einzelnen Kapiteln und greift einzelne Inhalte gezielt auf. Das Arbeitsheft unterstützt die Lehrkraft bei der Binnendifferenzierung und die Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe des Arbeitsheftes eigene Interessensschwerpunkte setzen. Das Arbeitsheft orientiert sich an dem länderübergreifenden KMK-Lehrplan 2020 für die Fachschule für Sozialpädagogik. von Ribic, Bianca und Gehlen, Martin und Eimuth, Kurt-Helmuth und Böhm, Regine und Kern-Bechtold, Margret und Dreißen, Stefanie und Ott, Michael und Lambertz, Martina und Müller-Till, Lutz-W. und Fischer, Volker und Böhm, Dietmar und Rauner, Ingrid und Berkemeier, Anja, Neu.

Dieses Lehrwerk richtet sich an: Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten Band 1 deckt die Lernfelder 1-3 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen. Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können. Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen: Wissen und Verstehen Analyse und Bewertung Planung und Konzeption Evaluation und Reflexion Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt. Aus dem Inhalt: Portfolioarbeit als Möglichkeit des selbst organisierten Lernens Arbeitsfelder und Trägerschaften der Kinder- und Jugendhilfe Professionelle Haltung und pädagogische Beziehungsgestaltung Bindungstheorien Kommunikation und Gesprächsführung Wahrnehmung, Beobachtung und Diagnostik Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Kindern und Jugendlichen Rechtliche Grundlagen Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit Pädagogische Handlungskonzepte zur Förderung und Gestaltung von Inklusion in ausgewählten Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe u.v.A.m. Für die 2. Auflage 2021 wurden alle Texte überarbeitet und zum Teil auch neu geschrieben sowie auf den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion gebracht. Passend zum Band 1 gibt es ein Arbeitsheft (978-3-14-239722-1). 79984, 25.7 x 19.6 x 2.8 cm, Schulbedarf.

Dieses Lehrwerk richtet sich an: Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten Band 1 deckt die Lernfelder 1-3 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen. Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können. Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen: Wissen und Verstehen Analyse und Bewertung Planung und Konzeption Evaluation und Reflexion Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt. Aus dem Inhalt: Portfolioarbeit als Möglichkeit des selbst organisierten Lernens Arbeitsfelder und Trägerschaften der Kinder- und Jugendhilfe Professionelle Haltung und pädagogische Beziehungsgestaltung Bindungstheorien Kommunikation und Gesprächsführung Wahrnehmung, Beobachtung und Diagnostik Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Kindern und Jugendlichen Rechtliche Grundlagen Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit Pädagogische Handlungskonzepte zur Förderung und Gestaltung von Inklusion in ausgewählten Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe u.v.A.m. Für die 2. Auflage 2021 wurden alle Texte überarbeitet und zum Teil auch neu geschrieben sowie auf den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion gebracht. Passend zum Band 1 gibt es ein Arbeitsheft (978-3-14-239722-1). Martin Gehlen,Anja Berkemeier,Dietmar Böhm,Regine Böhm,Stefanie Dreissen, 25.7 cm x 19.6 cm x 2.8 cm mm, Schulbedarf.

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Dieses Lehrwerk richtet sich an: Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten Band 1 deckt die Lernfelder 1-3 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen. Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können. Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen: Wissen und Verstehen Analyse und Bewertung Planung und Konzeption Evaluation und Reflexion Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt. Aus dem Inhalt: Portfolioarbeit als Möglichkeit des selbst organisierten Lernens Arbeitsfelder und Trägerschaften der Kinder- und Jugendhilfe Professionelle Haltung und pädagogische Beziehungsgestaltung Bindungstheorien Kommunikation und Gesprächsführung Wahrnehmung, Beobachtung und Diagnostik Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Kindern und Jugendlichen Rechtliche Grundlagen Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit Pädagogische Handlungskonzepte zur Förderung und Gestaltung von Inklusion in ausgewählten Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe u.v.A.m.Für die 2. Auflage 2021 wurden alle Texte überarbeitet und zum Teil auch neu geschrieben sowie auf den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion gebracht. Passend zum Band 1 gibt es ein Arbeitsheft (978-3-14-239722-1). von Böhm, Dietmar und Fischer, Volker und Gehlen, Martin und Böhm, Regine und Dreißen, Stefanie und Ribic, Bianca und Ott, Michael und Lambertz, Martina und Müller-Till, Lutz-W. und Eimuth, Kurt-Helmuth und Berkemeier, Anja und Böhm, Regine und Böhm, Dietmar, Neu.

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Das Arbeitsheft gehrt zur 2. Auflage 2021 des SchlerbandesKein Kinderkram! (Band 1 - 978-3-14-239, Das Arbeitsheft gehrt zur 2. Auflage 2021 des SchlerbandesKein Kinderkram! (Band 1 - 978-3-14-239720-7).Es bietet grere und vertiefend, Kartoniert / Broschiert, Schule und Lernen.

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2021, Taschenbuch, Neuware, 297x211x9 mm, 436g, 2. Auflage 2021, 150.

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2021, Gebunden, Neuware, 265x199x28 mm, 1335g, 2. Auflage 2021, 530.

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