Lernschwierigkeiten: Ursachen, Diagnostik, Intervention
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9783170280489 - Andreas Gold, Frank Rösler, Herbert Heuer, Marcus Hasselhorn: Lernschwierigkeiten
Andreas Gold, Frank Rösler, Herbert Heuer, Marcus Hasselhorn

Lernschwierigkeiten (2011)

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ISBN: 9783170280489 bzw. 3170280481, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit gröBeren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen.
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9783170280489 - Andreas Gold: Lernschwierigkeiten - Ursachen, Diagnostik, Intervention
Andreas Gold

Lernschwierigkeiten - Ursachen, Diagnostik, Intervention

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Lernschwierigkeiten: Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden. Ebook.
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9783170280489 - Andreas Gold: Lernschwierigkeiten
Andreas Gold

Lernschwierigkeiten (2011)

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Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden.
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Lernschwierigkeiten (2011)

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Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit gröBeren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von FördermaBnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden.
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Lernschwierigkeiten

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Ursachen, Diagnostik, Intervention, Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden.
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9783170280489 - Lernschwierigkeiten

Lernschwierigkeiten

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Ursachen, Diagnostik, Intervention, Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit grösseren Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermassnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden.
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9783170280489 - Andreas Gold: Lernschwierigkeiten: Ursachen, Diagnostik, Intervention
Andreas Gold

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