Religiöse Erziehung. Lernintentionen für den Religionsunterricht in der Fachschule für Sozialpädagogik. (=Europäische Hochschulschriften. Reihe XXIII. Theologie Band 85).
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Religiöse Erziehung. Lernintentionen für den Religionsunterricht in der Fachschule für Sozialpädagogik (1977)
DE NW FE
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, in Deutsch, Peter Lang, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Spanien, Normalmente se envía en el plazo de 1-2 días laborable.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen. Tapa blanda, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen. Tapa blanda, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Religiöse Erziehung. Lernintentionen für den Religionsunterricht in der Fachschule für Sozialpädagogik (1977)
DE NW FE
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, in Deutsch, Peter Lang, neu, Erstausgabe.
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Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen. Copertina flessibile, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen. Copertina flessibile, Ausgabe: 1, Label: Peter Lang, Peter Lang, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 1977, Studio: Peter Lang.
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Symbolbild
Religiöse Erziehung Lernintentionen für den Religionsunterricht in der Fachschule für Sozialpädagogik (1977)
DE PB NW
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, in Deutsch, Bern, Frankfurt/M., Las Vegas, 1977. 378 S. Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen.
Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen.
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Religiöse Erziehung
DE NW AB
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, in Deutsch, Lang, Bern, Schweiz, neu, Hörbuch.
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Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden, b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen.
Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden, b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen.
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Religiöse Erziehung. Lernintentionen für den Religionsunterricht in der Fachschule für Sozialpädagogik. (=Europäische Hochschulschriften. Reihe XXIII. Theologie Band 85). (1977)
DE PB
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, Band: 85, in Deutsch, Lang Frankfurt a. M. Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste [54202959], Herzfelde, D-, Germany.
2 370 Seiten Guter Zustand Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Paperback.
2 370 Seiten Guter Zustand Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Paperback.
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Symbolbild
Religiöse Erziehung (1977)
DE PB
ISBN: 9783261021793 bzw. 3261021799, in Deutsch, Peter Lang, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Librairie La Canopee. Inc. [1026553], Saint-Armand, QC, Canada.
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