Lernen in Einer Ganztagsschule (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie)
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Lernen in einer Ganztagsschule (1977)
DE PB NWISBN: 9783261021823 bzw. 3261021829, in Deutsch, Bern, Frankfurt/M., Las Vegas, 1977. IV, 154 S. Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Die Arbeit berichtet von einem der wenigen Versuche, praxisnahe empirisch-pädagogische Begleitforschung zu betreiben. Die Untersuchung, die theoretisch und politisch eingeordnet wird, stösst an die Grenze empirischer Forschung im sozialen Feld Schule. Überlegungen zur Arbeitsphysiologie und Theorie des Stundenplans weisen Forschungslücken auf. Die Studie belegt, dass «klassische» empirisch-pädagogische Forschung durchaus ein Niveau erreichen kann, das handlungsforschungsorientierte Ansätze erst noch auszuweisen haben.
Die Arbeit berichtet von einem der wenigen Versuche, praxisnahe empirisch-pädagogische Begleitforschung zu betreiben. Die Untersuchung, die theoretisch und politisch eingeordnet wird, stösst an die Grenze empirischer Forschung im sozialen Feld Schule. Überlegungen zur Arbeitsphysiologie und Theorie des Stundenplans weisen Forschungslücken auf. Die Studie belegt, dass «klassische» empirisch-pädagogische Forschung durchaus ein Niveau erreichen kann, das handlungsforschungsorientierte Ansätze erst noch auszuweisen haben.
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Lernen in Einer Ganztagsschule (1977)
DE PB NWISBN: 9783261021823 bzw. 3261021829, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, Vermoedelijk 4-6 weken.
bol.com.
Die Arbeit berichtet von einem der wenigen Versuche, praxisnahe empirisch-padagogische Begleitforschung zu betreiben. Die Untersuchung, die theoretisch und politisch eingeordnet wird, stosst an die Grenze empirischer Forschung im sozialen Feld Schule. Uberlegungen zur Arbeitsphysiologie und Theorie des Stundenplans weisen Forschungslucken auf. Die Studie belegt, dass -klassische- empirisch-padagogische Forschung durchaus ein Niveau erreichen kann, das handlungsforschungsorientierte Ansatze erst noch auszuweisen haben."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Gewicht: 220,00 gram;Verschijningsdatum: december 1977;ISBN10: 3261021829;ISBN13: 9783261021823; Duitstalig | Paperback | 1977.
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Die Arbeit berichtet von einem der wenigen Versuche, praxisnahe empirisch-padagogische Begleitforschung zu betreiben. Die Untersuchung, die theoretisch und politisch eingeordnet wird, stosst an die Grenze empirischer Forschung im sozialen Feld Schule. Uberlegungen zur Arbeitsphysiologie und Theorie des Stundenplans weisen Forschungslucken auf. Die Studie belegt, dass -klassische- empirisch-padagogische Forschung durchaus ein Niveau erreichen kann, das handlungsforschungsorientierte Ansatze erst noch auszuweisen haben."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Gewicht: 220,00 gram;Verschijningsdatum: december 1977;ISBN10: 3261021829;ISBN13: 9783261021823; Duitstalig | Paperback | 1977.
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Symbolbild
Lernen in einer Ganztagsschule. (=Europäische Hochschulschriften, Reihe XI, Pädagogik, 37). (1977)
DE USISBN: 9783261021823 bzw. 3261021829, in Deutsch, Lang Frankfurt a. M. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste, [3159100].
Osterburken Bibl-Ex. Mit Abb. und Tabellen. Einband minimal fleckig. Broschur, Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. und Tabellen. 300g.
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Osterburken Bibl-Ex. Mit Abb. und Tabellen. Einband minimal fleckig. Broschur, Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. und Tabellen. 300g.
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Lernen in einer Ganztagsschule. (=Europäische Hochschulschriften, Reihe XI, Pädagogik, 37). (1977)
DEISBN: 9783261021823 bzw. 3261021829, in Deutsch, Lang Frankfurt a. M.
Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste [54202959], Herzfelde, D-, Germany.
1 150 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. und Tabellen. Broschur.
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Lernen in Einer Ganztagsschule (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie) (1977)
DE PB NWISBN: 9783261021823 bzw. 3261021829, in Deutsch, 154 Seiten, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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