Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern - 6 Angebote vergleichen
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| Schnitt | € 34,99 | € 29,60 | € 31,46 |
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (2012)
DE NW EBISBN: 9783322851444 bzw. 3322851443, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Problemlösekompetenz von Jugendlichen im Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. Es werden analytische von dynamischen Aspekten der Problemlösekompetenz unterschieden. Für die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergestützter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Problemlösens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur des Problemlösens wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und familiären Merkmalen analysiert. 06.12.2012, PDF.
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (2000)
DE NW EB DLISBN: 9783322851444 bzw. 3322851443, in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
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In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Problemlösekompetenz von Jugendlichen im Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. Es werden analytische von dynamischen Aspekten der Problemlösekompetenz unterschieden. Für die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergestützter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Problemlösens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur von Problemlösen wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und familiären Merkmalen analysiert. eBook.
In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Problemlösekompetenz von Jugendlichen im Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. Es werden analytische von dynamischen Aspekten der Problemlösekompetenz unterschieden. Für die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergestützter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Problemlösens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur von Problemlösen wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und familiären Merkmalen analysiert. eBook.
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (2005)
DE PB NWISBN: 9783322851444 bzw. 3322851443, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern ab 34.99 € als pdf eBook: Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. Auflage 2005. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern
DE NW EB DLISBN: 9783322851444 bzw. 3322851443, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. 2005. Auflage, Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. 2005. Auflage.
Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. 2005. Auflage, Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. 2005. Auflage.
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (2005)
DE NW EB DLISBN: 9783322851444 bzw. 3322851443, in Deutsch, Teubner, Leipzig, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern ab 34.99 EURO Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie. Auflage 2005.
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