Einsatz audiovisueller zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht
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Einsatz audiovisueller zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht (2019)
DE NW EB DLISBN: 3346024555 bzw. 9783346024558, in Deutsch, 23 Seiten, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, Kriterien zur Auswahl von Hör-Seh-Materialien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Fach Englisch in der Sekundarstufe I und II sowie ihre Einsatzmöglichkeiten aufzuführen und dabei Probleme aber insbesondere Potentiale dieser Darstellungsform aufzuzeigen.Das Schulen des Hör-/Hör-Seh-Verstehens im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts ist nicht nur aufgrund der Tatsache, dass der Anteil an gesprochener zu geschriebener Sprache in der alltäglichen Kommunikation bei 95 Prozent zu 5 Prozent liegt, von hoher Relevanz, sondern auch weil das gezielte (Zu-) Hören eine Hauptvoraussetzung von Sprachproduktion darstellt.Beim Hör-Seh-Verstehen kommen bildgebende Komponenten zu den akustischen hinzu, womit das Lernen einsichtiger und motivierender gestaltet werden kann. Aufgrund der Vielschichtigkeit von Hör-Seh-Materialien ist nicht nur die didaktische Aufwertung des Lehrmaterials anders als beim reinen Hör-verstehen, auch findet hierbei auf der Ebene des Lernenden ein komplexerer Prozess der Verarbeitung statt. Diese Vielschichtigkeit bietet ein hohes Anwendungspotential für den Fremdsprachenunterricht, denn durch das Zusammenwirken von Bild und Ton können authentische Kommunikationssituationen für den Lernenden greifbarer gestaltet werden. 2019, 23 Seiten, eBooks.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, Kriterien zur Auswahl von Hör-Seh-Materialien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Fach Englisch in der Sekundarstufe I und II sowie ihre Einsatzmöglichkeiten aufzuführen und dabei Probleme aber insbesondere Potentiale dieser Darstellungsform aufzuzeigen.Das Schulen des Hör-/Hör-Seh-Verstehens im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts ist nicht nur aufgrund der Tatsache, dass der Anteil an gesprochener zu geschriebener Sprache in der alltäglichen Kommunikation bei 95 Prozent zu 5 Prozent liegt, von hoher Relevanz, sondern auch weil das gezielte (Zu-) Hören eine Hauptvoraussetzung von Sprachproduktion darstellt.Beim Hör-Seh-Verstehen kommen bildgebende Komponenten zu den akustischen hinzu, womit das Lernen einsichtiger und motivierender gestaltet werden kann. Aufgrund der Vielschichtigkeit von Hör-Seh-Materialien ist nicht nur die didaktische Aufwertung des Lehrmaterials anders als beim reinen Hör-verstehen, auch findet hierbei auf der Ebene des Lernenden ein komplexerer Prozess der Verarbeitung statt. Diese Vielschichtigkeit bietet ein hohes Anwendungspotential für den Fremdsprachenunterricht, denn durch das Zusammenwirken von Bild und Ton können authentische Kommunikationssituationen für den Lernenden greifbarer gestaltet werden. 2019, 23 Seiten, eBooks.
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Einsatz audiovisueller zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht (2015)
DE NW EB DLISBN: 9783346024558 bzw. 3346024555, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Einsatz audiovisueller Medien zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, Kriterien zur Auswahl von Hör-Seh-Materialien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Fach Englisch in der Sekundarstufe I und II sowie ihre Einsatzmöglichkeiten aufzuführen und ... Ebook.
Einsatz audiovisueller Medien zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, Kriterien zur Auswahl von Hör-Seh-Materialien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Fach Englisch in der Sekundarstufe I und II sowie ihre Einsatzmöglichkeiten aufzuführen und ... Ebook.
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Einsatz audiovisueller zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht
DE NW EBISBN: 9783346024558 bzw. 3346024555, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book.
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*Einsatz audiovisueller Medien zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Fremdsprachenunterricht* / pdf eBook für 15.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen.
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