Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich
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Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich (2019)
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ISBN: 334603979X bzw. 9783346039798, in Deutsch, 4 Seiten, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Essay aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 15 Punkte, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um den Vergleich des KUKUK-Konzepts und der identitätstheoretischen Didaktik. Um dieses vorab wirklich festlegen zu können, ob das KUKUK-Konzept wirklich auf der identitätstheoretischen Didaktik aufbaut, gilt es vorab zu klären, was Identität wirklich ist und wie die identitätstheoretische Didaktik funktioniert und was das KUKUK-Konzept besagt. Daher wird in diesen folgenden Punkten die Klärungen der Begriffe erfolgen. Durch diese lassen sich die Vergleiche der wesentlichen Komponente der identitätstheoretischen Didaktik auf das KUKUK-Konzept vergleichen. 2019, 4 Seiten, eBooks.
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*Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich* / pdf eBook für 5.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen.
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