Grundlagen von Pa¨dagogik und Unterricht. Bedeutung und Wirkung von Frontalunterricht (eBook, PDF)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit behandelt den Frontalunterricht und alternativen Methoden zu dieser Unterrichtsform. Fu¿r den heutigen Unterricht reicht es nicht mehr aus, dass der Lehrer nur verschiedene Inhalte wiedergibt, welche die Klasse auswendig lernen soll. Damit wu¿rden die Schu¿ler- und Schu¿lerinnen nur nach dem Schwammprinzip arbeiten. Sie,fu¿llen sich vor einer Arbeit mit Wissen und vergessen dann die meisten Inhalte wieder. Dieses Ergebnis ist fu¿r beide Seiten nicht vorteilhaft und somit nicht ausreichend fu¿r den Unterricht. Eine große Herausforderung fu¿r die Pädagogen besteht aber nicht nur in der Motivation fu¿r ein Thema. Vielmehr soll ein Prozess angestrebt werden, bei dem sich die Jugendlichen mit den Inhalten auseinandersetzen, wobei ein Denkprozess entsteht und sich dann ein Urteil bilden. Jedoch werden LehrerInnen an ihre Grenzen stoßen, wenn sie versuchen dieses Ziel nur mit Frontalunterricht zu erreichen. Die Lösung fu¿r dieses Problem besteht darin, dass man die Jugendlichen aktiver am Unterricht beteiligt. Beispiele hierfu¿r wären Gruppenarbeit, Rollen- oder Planspiele. Durch das Mitwirken der Klasse am Unterricht wird ihnen nicht nur Wissen vermittelt, sondern sie erfahren auch, dass der Unterricht interessant sein kann.

Kategorie: E-Book E-Book
Schlüsselwörter: Grundlagen von Pa¨dagogik und Unterricht. Bedeutung und Wirkung von Frontalunterricht (eBook, PDF);H., N.;9783346191182
Daten vom 01.07.2020 06:35h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-346-19118-4, 978-3-346-19118-2