Arbeitsmaterial: Laute mit allen Sinnen erarbeiten - 16 Angebote vergleichen

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Kommen Kinder mit Hörverarbeitungs- oder anderen Wahrnehmungsstörungen in die Grundschule, fällt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemäß ausgereift: Reime zu bilden, Wörter in Silben zu gliedern oder ähnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen Schülern der Spaß am Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frühzeitige Förderung. Das Material aus diesem Band unterstützt Sie bei der Vorbereitung eines solchen Förderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien können Sie zum einen überprüfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der Hörwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einführen und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen können. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Übersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Übungen. Die beigelegte CD-ROM enthält die im Buch vorgestellten Lautgebärden groß zum Ausdrucken sowie nützliche Blanko-Arbeitsblätter, die immer wieder zum Einsatz kommen können. Blätter, 01.05.2013.

Phonologische Bewusstheit schulen, frühzeitig gegen LRS vorgehen! Kommen Kinder mit Hörverarbeitungs- oder anderen Wahrnehmungsstörungen in die Grundschule, fällt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemäß ausgereift: Reime zu bilden, Wörter in Silben zu gliedern oder ähnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen Schülern der Spaß am Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frühzeitige Förderung . Das Material aus diesem Band unterstützt Sie bei der Vorbereitung eines solchen Förderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien können Sie zum einen überprüfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der Hörwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einführen und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen können. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Übersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Übungen. Die beigelegte CD-ROM enthält die im Buch vorgestellten Lautgebärden groß zum Ausdrucken sowie nützliche Blanko-Arbeitsblätter, die immer wieder zum Einsatz kommen können. 29.7 x 21.3 x 1.0 cm, Schulbedarf.

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Phonologische Bewusstheit schulen, frühzeitig gegen LRS vorgehen!Kommen Kinder mit Hörverarbeitungs- oder anderen Wahrnehmungsstörungen in die Grundschule, fällt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemäß ausgereift: Reime zu bilden, Wörter in Silben zu gliedern oder ähnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen Schülern der Spaß am Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frühzeitige Förderung.Das Material aus diesem Band unterstützt Sie bei der Vorbereitung eines solchen Förderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien können Sie zum einen überprüfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der Hörwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einführen und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen können. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Übersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Übungen.Die beigelegte CD-ROM enthält die im Buch vorgestellten Lautgebärden groß zum Ausdrucken sowie nützliche Blanko-Arbeitsblätter, die immer wieder zum Einsatz kommen können. 2013, 120 Seiten, Buch.

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Language: German . Brand New Book. Kommen Kinder mit Hörverarbeitungs- oder anderen Wahrnehmungsstörungen in die Grundschule, fällt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemäöausgereift: Reime zu bilden, Wörter in Silben zu gliedern oder ähnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen Schülern der Spaöam Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frühzeitige Förderung. Das Material aus diesem Band unterstützt Sie bei der Vorbereitung eines solchen Förderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien können Sie zum einen überprüfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der Hörwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einführen und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen können. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Ãbersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Ãbungen. Die beigelegte CD-ROM enthält die im Buch vorgestellten Lautgebärden groözum Ausdrucken sowie nützliche Blanko-Arbeitsblätter, die immer wieder zum Einsatz kommen können.

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Kommen Kinder mit Hörverarbeitungs- oder anderen Wahrnehmungsstörungen in die Grundschule, fällt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemäß ausgereift: Reime zu bilden, Wörter in Silben zu gliedern oder ähnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen Schülern der Spaß am Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frühzeitige Förderung. Das Material aus diesem Band unterstützt Sie bei der Vorbereitung eines solchen Förderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien können Sie zum einen überprüfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der Hörwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einführen und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen können. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Übersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Übungen. Die beigelegte CD-ROM enthält die im Buch vorgestellten Lautgebärden groß zum Ausdrucken sowie nützliche Blanko-Arbeitsblätter, die immer wieder zum Einsatz kommen können.Inhaltliche SchwerpunkteSo mindert man Lese-Rechtschreibschwierigkeiten bei SchülernWas ist LRS?Wie funktioniert optimale Förderung?Über Lautgebärden die Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten erarbeitenDie phonologische Bewusstheit schulen, 1 kg.

Zu jedem Laut die passenden Übungen: So eröffnen Sie LRS-gefährdeten Kindern die Welt der Laute! LRS-Kinder mit Defiziten bei der Hörwahrnehmung und -verarbeitung, bei der optischen und der sprechmotorischen Wahrnehmung brauchen eine spezielle Förderung , damit sie in der Schule nicht den Anschluss verlieren. Diese Materialien unterstützen Sie bei der Gestaltung eines effektiven Förderunterrichts. Ihre Schüler machen sich ihre Sprechwerkzeuge bewusst, fügen Silben zu Wörtern zusammen, schulen die optische Differenzierung, prägen sich mithilfe des Texttheaters grundlegende Merksätze ein und trainieren auf eine immer wiederkehrende Weise Lernwörter. Da LRS-Kinder oftmals Probleme mit bestimmten Lauten und Buchstaben haben, werden Schwerpunktfehlerstellen wie die Um- und Zwielaute, Verschlusslaute sowie Wörter mit optisch schwer unterscheidbaren Buchstaben besonders intensiv behandelt. Dieser Band ergänzt den Grundlagenband Leitfaden: Laute mit allen Sinnern erarbeiten perfekt. 29.7 x 21.3 x 0.7 cm, Schulbedarf.

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Zu jedem Laut die passenden Übungen: So eröffnen Sie LRS-gefährdeten Kindern die Welt der Laute! LRS-Kinder mit Defiziten bei der Hörwahrnehmung und -verarbeitung, bei der optischen und der sprechmotorischen Wahrnehmung brauchen eine spezielle Förderung, damit sie in der Schule nicht den Anschluss verlieren. Diese Materialien unterstützen Sie bei der Gestaltung eines effektiven Förderunterrichts. Ihre Schüler machen sich ihre Sprechwerkzeuge bewusst, fügen Silben zu Wörtern zusammen, schulen die optische Differenzierung, prägen sich mithilfe des Texttheaters grundlegende Merksätze ein und trainieren auf eine immer wiederkehrende Weise Lernwörter. Da LRS-Kinder oftmals Probleme mit bestimmten Lauten und Buchstaben haben, werden Schwerpunktfehlerstellen wie die Um- und Zwielaute, Verschlusslaute sowie Wörter mit optisch schwer unterscheidbaren Buchstaben besonders intensiv behandelt. Dieser Band ergänzt den Grundlagenband Leitfaden: Laute mit allen Sinnern erarbeiten perfekt. 2013, 88 Seiten, Buch.

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KURZE BESCHREIBUNG/ANMERKUNGEN: Phonologische Bewusstheit schulen, frÃhzeitig gegen LRS vorgehen! AUSFÃHRLICHERE BESCHREIBUNG: Kommen Kinder mit HÃrverarbeitungs- oder anderen WahrnehmungsstÃrungen in die Grundschule, fÃllt ihnen Lesen und Schreiben oft schwer. Ihre phonologische Bewusstheit ist meist nicht altersgemÃöausgereift: Reime zu bilden, WÃrter in Silben zu gliedern oder Ãhnlich klingende Laute voneinander zu unterscheiden stellt sie meist vor Probleme. Damit diesen SchÃlern der Spaöam Lernen trotzdem nicht vergeht, gibt es nur eins: frÃhzeitige FÃrderung. Das Material aus diesem Band unterstÃtzt Sie bei der Vorbereitung eines solchen FÃrderunterrichts! Mit den enthaltenen Materialien kÃnnen Sie zum einen ÃberprÃfen, ob es in Ihrer Klasse Kinder gibt, die Probleme mit der HÃrwahrnehmung und -verarbeitung haben. Zum anderen erfahren Sie, in welcher Reihenfolge Sie die Laute sinnvoll einfÃhren und wie Sie sie ganzheitlich vertiefen kÃnnen. Dazu erhalten Sie zu jedem Laut eine klare Ãbersicht mit passendem Wortmaterial und strukturierten Ãbungen. Die beigelegte CD-ROM enthÃlt die im Buch vorgestellten LautgebÃrden groözum Ausdrucken sowie nÃtzliche Blanko-ArbeitsblÃtter, die immer wieder zum Einsatz kommen kÃnnen. 2013, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 297mm, B: 209mm, T: 6mm, 388g, 120, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.

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Zu jedem Laut die passenden Übungen: So eröffnen Sie LRS-gefährdeten Kindern die Welt der Laute! LRS-Kinder mit Defiziten bei der Hörwahrnehmung und -verarbeitung, bei der optischen und der sprechmotorischen Wahrnehmung brauchen eine spezielle Förderung, damit sie in der Schule nicht den Anschluss verlieren. Diese Materialien unterstützen Sie bei der Gestaltung eines effektiven Förderunterrichts. Ihre Schüler machen sich ihre Sprechwerkzeuge bewusst, fügen Silben zu Wörtern zusammen, schulen die optische Differenzierung, prägen sich mithilfe des Texttheaters grundlegende Merksätze ein und trainieren auf eine immer wiederkehrende Weise Lernwörter. Da LRS-Kinder oftmals Probleme mit bestimmten Lauten und Buchstaben haben, werden Schwerpunktfehlerstellen wie die Um- und Zwielaute, Verschlusslaute sowie Wörter mit optisch schwer unterscheidbaren Buchstaben besonders intensiv behandelt. Dieser Band ergänzt den Grundlagenband perfekt.

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KURZE BESCHREIBUNG/ANMERKUNGEN: Zu jedem Laut die passenden Übungen: So eröffnen Sie LRS-gefährdeten Kindern die Welt der Laute! AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: LRS-Kinder mit Defiziten bei der Hörwahrnehmung und -verarbeitung, bei der optischen und der sprechmotorischen Wahrnehmung brauchen eine spezielle Förderung, damit sie in der Schule nicht den Anschluss verlieren. Diese Materialien unterstützen Sie bei der Gestaltung eines effektiven Förderunterrichts. Ihre Schüler machen sich ihre Sprechwerkzeuge bewusst, fügen Silben zu Wörtern zusammen, schulen die optische Differenzierung, prägen sich mithilfe des Texttheaters grundlegende Merksätze ein und trainieren auf eine immer wiederkehrende Weise Lernwörter. Da LRS-Kinder oftmals Probleme mit bestimmten Lauten und Buchstaben haben, werden Schwerpunktfehlerstellen wie die Um- und Zwielaute, Verschlusslaute sowie Wörter mit optisch schwer unterscheidbaren Buchstaben besonders intensiv behandelt. Dieser Band ergänzt den Grundlagenband perfekt. 2013, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 216mm, B: 19mm, T: 9mm, 292g, 88, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.