Handbuch der Kinder - Psychoanalyse - 8 Angebote vergleichen

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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
423 S.; 24 cm. Originalleinen mit Schutzumschlag. Gutes Ex.; Umschl. mit Läsuren; Vorsatz gestempelt: Ex. aus der Bibliothek von Veronica Mächtlinger (= Schülerin von Anna Freud). // INHALT : I. Die Vorgeschichte und erste Betrachtung eines Falls - Erste Kontakte - Die Einstellung der Eltern und deren Bedeutung - Das erste Interview - Die erste Begegnung mit den Eltern - Die folgenden Interviews - Auswertung der gesammelten Informationen. Wie man die Eltern auf die Unterredung mit dem Kind vorbereitet - Empfehlungen zum Vorgehen bei der Behandlung - Besondere Untersuchungen - Nicht jedes Kind braucht eine Psychoanalyse - Was vor Beginn einer Psychoanalyse besprochen werden muß - Besprechungen mit den Eltern während der Behandlung - Wann sollen andere Behandlungsmethoden empfohlen werden? - Die Beziehungen des Analytikers zu anderen Spezialisten - II. Die Untersuchung des Kindes. - III. Wann eignet sich ein Fall zur Psychoanalyse?. - Die frühe Kindheit - Die Adoleszenz - Die Pubertät - Die Nachpubertät. - IV. Die Einrichtung der Praxis und die Beziehung zwischen Analytiker und Patienten während der Behandlung. - Die therapeutische Umgebung. - Die Praxisräume - Das Spielzimmer und seine Einrichtung. - Die Beziehung zwischen Therapeuten und Patienten. - Einige typische Situationen, die sich bei der Kinderanalyse ergeben. - Zeitliche Belange - Geburtstage, Geschenke, Partys und Ausleihen - Eingehen auf Fragen des Kindes - Verhalten des Analytikers im Umgang mit den Eltern bei Anwesenheit des Kindes - Konversation im Wartezimmer - Schecks und Notizen - Die Mutter im Spielzimmer - Geschwister im Spielzimmer - Widerstand im Wartezimmer - Besondere Vorkommnisse im Spielzimmer - Einschränkung gewisser Formen von Aggression - Wenn das Kind ein Lieblingstier zur Sitzung mitbringen will - Soll man einen Kittel tragen? - Reinigung des Spielzimmers - Rauchen oder Stricken im Spielzimmer. - V. Ein Fall aus der Latenzperiode. - Teil I - Das erste Interview. - Die erste analytische Sitzung - Die zweite Sitzung. - Teil II - Die ersten Monate der Analyse. - Teil III - Die analytischen Sitzungen im einzelnen. - VI. Die Analyse eines Jugendlichen. - Die Behandlung. - VII. Einige technische Probleme der Kinderanalyse. - Die Bedeutung des Spiels. - Die Behandlung von Träumen. - Die Analyse von Abwehrhaltungen. - Albernheit als Abwehrhaltung - Naschhaftigkeit als Abwehrhaltung Partielle Amnesien in der Analyse. - Besondere Überlegungen bei der Behandlung von Kindern der vorödipalen Periode. - VIII. Abschluß der Analyse von Kindern und Jugendlichen. IX. Übertragung und Gegenübertragung. - X. Widerstände. - Widerstand des Kindes gegen die Behandlung. - Im Kleinkindalter - In der Latenzperiode - In der Vorpubertät (zehn bis zwölf Jahre) - In der Pubertät und Reifezeit. - Die Widerstände des Kindes während der Behandlung. - Widerstände der Eltern während der Behandlung. - Widerstand des Analytikers gegen Kinder und Kinderanalyse - XI. Epilog. ISBN 3463005204 Versand D: 3,00 EUR Kinderpsychoanalyse, Anna-Freud-Schule.

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München, Kindler, 423 S.; 24 cm. Originalleinen mit Schutzumschlag. Gutes Ex.; Umschl. mit Läsuren; Vorsatz gestempelt: Ex. aus der Bibliothek von Veronica Mächtlinger (= Schülerin von Anna Freud). // INHALT : I. Die Vorgeschichte und erste Betrachtung eines Falls - Erste Kontakte - Die Einstellung der Eltern und deren Bedeutung - Das erste Interview - Die erste Begegnung mit den Eltern - Die folgenden Interviews - Auswertung der gesammelten Informationen. Wie man die Eltern auf die Unterredung mit dem Kind vorbereitet - Empfehlungen zum Vorgehen bei der Behandlung - Besondere Untersuchungen - Nicht jedes Kind braucht eine Psychoanalyse - Was vor Beginn einer Psychoanalyse besprochen werden muß - Besprechungen mit den Eltern während der Behandlung - Wann sollen andere Behandlungsmethoden empfohlen werden? - Die Beziehungen des Analytikers zu anderen Spezialisten - II. Die Untersuchung des Kindes. - III. Wann eignet sich ein Fall zur Psychoanalyse?. - Die frühe Kindheit - Die Adoleszenz - Die Pubertät - Die Nachpubertät. - IV. Die Einrichtung der Praxis und die Beziehung zwischen Analytiker und Patienten während der Behandlung. - Die therapeutische Umgebung. - Die Praxisräume - Das Spielzimmer und seine Einrichtung. - Die Beziehung zwischen Therapeuten und Patienten. - Einige typische Situationen, die sich bei der Kinderanalyse ergeben. - Zeitliche Belange - Geburtstage, Geschenke, Partys und Ausleihen - Eingehen auf Fragen des Kindes - Verhalten des Analytikers im Umgang mit den Eltern bei Anwesenheit des Kindes - Konversation im Wartezimmer - Schecks und Notizen - Die Mutter im Spielzimmer - Geschwister im Spielzimmer - Widerstand im Wartezimmer - Besondere Vorkommnisse im Spielzimmer - Einschränkung gewisser Formen von Aggression - Wenn das Kind ein Lieblingstier zur Sitzung mitbringen will - Soll man einen Kittel tragen? - Reinigung des Spielzimmers - Rauchen oder Stricken im Spielzimmer. - V. Ein Fall aus der Latenzperiode. - Teil I - Das erste Interview. - Die erste analytische Sitzung - Die zweite Sitzung. - Teil II - Die ersten Monate der Analyse. - Teil III - Die analytischen Sitzungen im einzelnen. - VI. Die Analyse eines Jugendlichen. - Die Behandlung. - VII. Einige technische Probleme der Kinderanalyse. - Die Bedeutung des Spiels. - Die Behandlung von Träumen. - Die Analyse von Abwehrhaltungen. - Albernheit als Abwehrhaltung - Naschhaftigkeit als Abwehrhaltung Partielle Amnesien in der Analyse. - Besondere Überlegungen bei der Behandlung von Kindern der vorödipalen Periode. - VIII. Abschluß der Analyse von Kindern und Jugendlichen. IX. Übertragung und Gegenübertragung. - X. Widerstände. - Widerstand des Kindes gegen die Behandlung. - Im Kleinkindalter - In der Latenzperiode - In der Vorpubertät (zehn bis zwölf Jahre) - In der Pubertät und Reifezeit. - Die Widerstände des Kindes während der Behandlung. - Widerstände der Eltern während der Behandlung. - Widerstand des Analytikers gegen Kinder und Kinderanalyse - XI. Epilog. ISBN 3463005204 Psychoanalyse [Kinderpsychoanalyse, Anna-Freud-Schule] 1972.

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432 Seiten Gebundene Ausgabe, Größe: 23.6 x 15.2 x 4.4 cm Von 1972. Schutzumschlag etwas lädiert. Zustand: Gebraucht - gut. Schneller Versand. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt bei. 1972. gebraucht gut, 839g, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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432 Seiten Von 1972. Schutzumschlag etwas lädiert. Zustand: Gebraucht - gut. Schneller Versand. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 839 Gebundene Ausgabe, Größe: 23.6 x 15.2 x 4.4 cm, Books.

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München, Kindler, 8°. 423 S., Leinen(Schutzumschlag leicht lädiert; Stempel auf Vorsatz; Papierbedingt gebräunt; sonst gut erhalten), Psychoanalyse [Psychoanalyse] 1972.

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