Elternarbeit in der Grundschule. 1. Aufl. - 5 Angebote vergleichen

mamasita's, [4519903].
- ehemaliges Bibliotheksexemplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehen Ausgehend von einer kritischen Standortbestimmung und Skizzierung der Entwicklung zur heutigen Grundschule zeigen 3 kompetente Autoren Handlungsmöglichkeiten und Methoden der Elternarbeit für Lehrer auf. Unter Einbeziehung der rechtlichen Fragen und Probleme werden zahlreiche praktisch umsetzbare Anregungen für die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern vermittelt. Ziel des Buches und auch der Zusammenarbeit ist es, mit allen Situationsbeteiligten ein gemeinsames Problemverständnis der Lernumwelt des Kindes zu erlangen. INHALT HANS J. SCHMIDT: AUF DEM WEG ZU EINER NEUEN GRUNDSCHULE Einleitung Unbehagen an der Schule Ein halbes Jahrhundert Grundschule Zur Didaktik der Grundschule Ein wiederentdecktes pädagogisches Programm: Projektunterricht Die neue Grundschule im Umriss Forderungen an Politiker und Schulverwaltungen HARTMUT WALTER: LEHRERINITIATIVE UND ELTERN(MIT)ARBEIT Warum mit den Eltern zusammenarbeiten Wie sich Lehrer und Eltern gegenüberstehen Wie sich der unterschiedliche Erfahrungshintergrund der Eltern auswirkt Das Einzelgespräch mit Eltern Der Hausbesuch Der Elternabend Inhalt und Methode Der Elternabend Praktische Durchführung Die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern innerhalb und außerhalb des Unterrichts Lit.hinweise LUTZ DIETZE: ÜBER DIE BEWÄLTIGUNG PÄDAGOGISCHER SCHULAUFGABEN MIT RECHTLICHEN MITTELN DURCH DEN LEHRER Ein Beitrag zum Verständnis zwischen Lehrern und Eltern in der Grundschule Einführung Diskrepanz zwischen Lehrer- und Elternerwartung Hinweise zur Schulrechtsentwicklung der letzten Jahre Die Einstellung der Lehrer zum Schulrecht und die Berufung der Eltern aufs Elternrecht Lehrerrecht und pädagogische Freiheit versus Elternrecht Mitbestimmung als Problem der Schulreform Spezielle Probleme der Zusammenarbeit der Elternvertretern Pädagogische Parteilichkeit und Engagement in der Schule Lehrerstatus und seine neue inhaltliche Überprüfung: Von der Rollenproblematik zur Interaktion Lit.hinweise.

mamasita's, [4519903].
- ehemaliges Bibliotheksexemplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehenAusgehend von einer kritischen Standortbestimmung und Skizzierung der Entwicklung zur heutigen Grundschule zeigen 3 kompetente Autoren Handlungsmöglichkeiten und Methoden der Elternarbeit für Lehrer auf. Unter Einbeziehung der rechtlichen Fragen und Probleme werden zahlreiche praktisch umsetzbare Anregungen für die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern vermittelt. Ziel des Buches und auch der Zusammenarbeit ist es, mit allen Situationsbeteiligten ein gemeinsames Problemverständnis der Lernumwelt des Kindes zu erlangen. INHALT HANS J. SCHMIDT: AUF DEM WEG ZU EINER NEUEN GRUNDSCHULE Einleitung Unbehagen an der Schule Ein halbes Jahrhundert Grundschule Zur Didaktik der Grundschule Ein wiederentdecktes pädagogisches Programm: Projektunterricht Die neue Grundschule im Umriss Forderungen an Politiker und Schulverwaltungen HARTMUT WALTER: LEHRERINITIATIVE UND ELTERN(MIT)ARBEIT Warum mit den Eltern zusammenarbeiten Wie sich Lehrer und Eltern gegenüberstehen Wie sich der unterschiedliche Erfahrungshintergrund der Eltern auswirkt Das Einzelgespräch mit Eltern Der Hausbesuch Der Elternabend Inhalt und Methode Der Elternabend Praktische Durchführung Die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern innerhalb und außerhalb des Unterrichts Lit.hinweise LUTZ DIETZE: ÜBER DIE BEWÄLTIGUNG PÄDAGOGISCHER SCHULAUFGABEN MIT RECHTLICHEN MITTELN DURCH DEN LEHRER Ein Beitrag zum Verständnis zwischen Lehrern und Eltern in der Grundschule Einführung Diskrepanz zwischen Lehrer- und Elternerwartung Hinweise zur Schulrechtsentwicklung der letzten Jahre Die Einstellung der Lehrer zum Schulrecht und die Berufung der Eltern aufs Elternrecht Lehrerrecht und pädagogische Freiheit versus Elternrecht Mitbestimmung als Problem der Schulreform Spezielle Probleme der Zusammenarbeit der Elternvertretern Pädagogische Parteilichkeit und Engagement in der Schule Lehrerstatus und seine neue inhaltliche Überprüfung: Von der Rollenproblematik zur Interaktion Lit.hinweise.

mamasita's, [4519903].
- ehemaliges Bibliotheksexemplar, daher mit Stempel sowie Aufkleber auf dem Buchrücken versehen- mehrere Unterstreichungen und MarkierungenAusgehend von einer kritischen Standortbestimmung und Skizzierung der Entwicklung zur heutigen Grundschule zeigen 3 kompetente Autoren Handlungsmöglichkeiten und Methoden der Elternarbeit für Lehrer auf. Unter Einbeziehung der rechtlichen Fragen und Probleme werden zahlreiche praktisch umsetzbare Anregungen für die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern vermittelt.Ziel des Buches und auch der Zusammenarbeit ist es, mit allen Situationsbeteiligten ein gemeinsames Problemverständnis der Lernumwelt des Kindes zu erlangen.INHALTHANS J. SCHMIDT: AUF DEM WEG ZU EINER NEUEN GRUNDSCHULEEinleitungUnbehagen an der SchuleEin halbes Jahrhundert GrundschuleZur Didaktik der GrundschuleEin wiederentdecktes pädagogisches Programm: ProjektunterrichtDie neue Grundschule im UmrissForderungen an Politiker und SchulverwaltungenHARTMUT WALTER: LEHRERINITIATIVE UND ELTERN(MIT)ARBEITWarum mit den Eltern zusammenarbeitenWie sich Lehrer und Eltern gegenüberstehenWie sich der unterschiedliche Erfahrungshintergrund der Eltern auswirktDas Einzelgespräch mit Eltern Der HausbesuchDer Elternabend Inhalt und MethodeDer Elternabend Praktische DurchführungDie Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern innerhalb und außerhalb des UnterrichtsLit.hinweiseLUTZ DIETZE: ÜBER DIE BEWÄLTIGUNG PÄDAGOGISCHER SCHULAUFGABEN MIT RECHTLICHEN MITTELN DURCH DEN LEHRER Ein Beitrag zum Verständnis zwischen Lehrern und Eltern in der GrundschuleEinführungDiskrepanz zwischen Lehrer- und ElternerwartungHinweise zur Schulrechtsentwicklung der letzten Jahre Die Einstellung der Lehrer zum Schulrecht und die Berufung der Eltern aufs ElternrechtLehrerrecht und pädagogische Freiheit versus ElternrechtMitbestimmung als Problem der SchulreformSpezielle Probleme der Zusammenarbeit der ElternvertreternPädagogische Parteilichkeit und Engagement in der SchuleLehrerstatus und seine neue inhaltliche Überprüfung: Von der Rollenproblematik zur InteraktionLit.hinweise.

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Von Händler/Antiquariat, antiquariat-gleim.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat für Fachliteratur Matthias Gleim.
159 S. ; 21 cm. Kartoneinband.