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9783515105583 - Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik eBook

Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik eBook (1945)

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ISBN: 9783515105583 bzw. 3515105581, in Deutsch, Franz Steiner Verlag, neu, E-Book.

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Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik. Peter Petersen gehört zu den wichtigsten und umstrittensten Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts. An seiner Universitätsschule entstand jenes Schulmodell, das seit der "New Education Fellowship"-Konferenz 1927 in Locarno als "Jenaplan" weltbekannt wurde. Mit seiner Schule und mit seinem Einsatz für eine vollakademische Lehrerbildung stand Petersen mitten im "pädagogischen Aufbruch" der Weimarer Zeit. In der NS-Zeit verfolgte er eine illusionäre Doppelstrategie systembezogener Selbstmobilisierung einerseits und vermeintlich politikferner pädagogisch-praktischer Kontinuität andererseits. Nach 1945 versuchte er als Dekan der Jenaer Sozialpädagogischen Fakultät und mit seinen Hallenser und Bremer Plänen einen "pädagogischen Neubeginn", scheiterte aber damit schon nach wenigen Jahren. Das aus einer Tagung hervorgegangene E-Book bündelt bisherige Erkenntnisse, stellt quellenbasierte neue Forschungsergebnisse vor und bietet pädagogische Analysen zur Aktualität des Jenaplanes. Er soll so die Grundlage... eBooks.
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9783515105583 - Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik

Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik

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Peter Petersen gehört zu den wichtigsten und umstrittensten Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts. An seiner Universitätsschule entstand jenes Schulmodell, das seit der ""New Education Fellowship""-Konferenz 1927 in Locarno als ""Jenaplan"" weltbekannt wurde. Mit seiner Schule und mit seinem Einsatz für eine vollakademische Lehrerbildung stand Petersen mitten im ""pädagogischen Aufbruch"" der Weimarer Zeit. In der NS-Zeit verfolgte er eine illusionäre Doppelstrategie systembezogener Selbstmobilisierung einerseits und vermeintlich politikferner pädagogisch-praktischer Kontinuität andererseits. Nach 1945 versuchte er als Dekan der Jenaer Sozialpädagogischen Fakultät und mit seinen Hallenser und Bremer Plänen einen ""pädagogischen Neubeginn"", scheiterte aber damit schon nach wenigen Jahren. Das aus einer Tagung hervorgegangene E-Book bündelt bisherige Erkenntnisse, stellt quellenbasierte neue Forschungsergebnisse vor und bietet pädagogische Analysen zur Aktualität des Jenaplanes. Er soll so die Grundlagen histo.
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9783515105583 - Peter Fauser, Jürgen John, Rüdiger Stutz: Petersen und die Jenaplan-Pädagogik - Historische und aktuelle Perspektiven
Peter Fauser, Jürgen John, Rüdiger Stutz

Petersen und die Jenaplan-Pädagogik - Historische und aktuelle Perspektiven

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Peter Petersen gehört zu den wichtigsten und umstrittensten Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts. An seiner Universitätsschule entstand jenes Schulmodell, das seit der New Education Fellowship-Konferenz 1927 in Locarno als Jenaplan weltbekannt wurde. Mit seiner Schule und mit seinem Einsatz für eine vollakademische Lehrerbildung stand Petersen mitten im pädagogischen Aufbruch der Weimarer Zeit. In der NS-Zeit verfolgte er eine illusionäre Doppelstrategie systembezogener Selbstmobilisierung einerseits und vermeintlich politikferner pädagogisch-praktischer Kontinuität andererseits. Nach 1945 versuchte er als Dekan der Jenaer Sozialpädagogischen Fakultät und mit seinen Hallenser und Bremer Plänen einen pädagogischen Neubeginn, scheiterte aber damit schon nach wenigen Jahren. Das aus einer Tagung hervorgegangene E-Book bündelt bisherige Erkenntnisse, stellt quellenbasierte neue Forschungsergebnisse vor und bietet pädagogische Analysen zur Aktualität des Jenaplanes. Er soll so die Grundlagen historisch-kritischer Petersen- und Jenaplan-Forschungen sichern und erweitern.
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9783515105583 - Steiner, Franz: Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik (eBook, PDF)
Steiner, Franz

Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik (eBook, PDF)

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Peter Petersen gehört zu den wichtigsten und umstrittensten Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts. An seiner Universitätsschule entstand jenes Schulmodell, das seit der "New Education Fellowship"-Konferenz 1927 in Locarno als "Jenaplan" weltbekannt wurde. Mit seiner Schule und mit seinem Einsatz für eine vollakademische Lehrerbildung stand Petersen mitten im "pädagogischen Aufbruch" der Weimarer Zeit. In der NS-Zeit verfolgte er eine illusionäre Doppelstrategie systembezogener Selbstmobilisierung einerseits und vermeintlich politikferner pädagogisch-praktischer Kontinuität andererseits. Nach 1945 versuchte er als Dekan der Jenaer Sozialpädagogischen Fakultät und mit seinen Hallenser und Bremer Plänen einen "pädagogischen Neubeginn", scheiterte aber damit schon nach wenigen Jahren. Das aus einer Tagung hervorgegangene E-Book bündelt bisherige Erkenntnisse, stellt quellenbasierte neue Forschungsergebnisse vor und bietet pädagogische Analysen zur Aktualität des Jenaplanes. Er soll so die Grundlagen historisch-kritischer Petersen- und Jenaplan-Forschungen sichern und erweitern.
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9783515105583 - Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik

Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik

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9783515105583 - Peter Fauser; Jürgen John; Rüdiger Stutz: Petersen und die Jenaplan-Pädagogik
Peter Fauser; Jürgen John; Rüdiger Stutz

Petersen und die Jenaplan-Pädagogik (2013)

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