Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem als eBook von
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Die Nachteile von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Kindern bzw. Kindern ohne Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem haben während der letzten Jahre sowohl im wissenschaftlichen als auch im bildungspolitischen und im öffentlichen Diskurs viel Aufmerksamkeit gefunden. Der Diskurs ist jedoch ein eklektizistischer, bei dem Einzelbefunde und einzelne Erklärungsvorschläge mehr oder weniger assoziativ miteinander in Verbindung gebracht werden. Dies liegt sicher auch daran, dass eine systematische Darstellung der Befunde, die die empirische Forschung generiert hat, und der Erklärungen für die beobachteten Nachteile bislang gefehlt hat. Die vorliegende Arbeit schafft dem Abhilfe: Sie stellt zusammen, was über die Situation von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem und die Determinanten der beobachtbaren Nachteile aufgrund empirischer Forschung aus Soziologie, Sozialpsychologie und Pädagogik tatsächlich bekannt ist, und ergänzt diese Befunde um Forschungsergebnisse der Autorin. Das Buch richtet sich gleichermaßen an Bildungsforscher verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, an bildungspolitisch Verantwortliche oder Interessierte und an Personen, die in der Praxis mit der Aufgabe betraut sind, die Bildung von „Migrantenkindern“ und deutschen Kindern gleichermaßen zu gewährleisten. eBook.

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Die Nachteile von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Kindern bzw. Kindern ohne Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem haben während der letzten Jahre sowohl im wissenschaftlichen als auch im bildungspolitischen und im öffentlichen Diskurs viel Aufmerksamkeit gefunden. Der Diskurs ist jedoch ein eklektizistischer, bei dem Einzelbefunde und einzelne Erklärungsvorschläge mehr oder weniger assoziativ miteinander in Verbindung gebracht werden. Dies liegt sicher auch daran, dass eine systematische Darstellung der Befunde, die die empirische Forschung generiert hat, und der Erklärungen für die beobachteten Nachteile bislang gefehlt hat. Die vorliegende Arbeit schafft dem Abhilfe: Sie stellt zusammen, was über die Situation von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem und die Determinanten der beobachtbaren Nachteile aufgrund empirischer Forschung aus Soziologie, Sozialpsychologie und Pädagogik tatsächlich bekannt ist, und ergänzt diese Befunde um Forschungsergebnisse der Autorin. Das Buch richtet sich gleichermaßen an Bildungsforscher verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, an bildungspolitisch Verantwortliche oder Interessierte und an Personen, die in der Praxis mit der Aufgabe betraut sind, die Bildung von „Migrantenkindern“ und deutschen Kindern gleichermaßen zu gewährleisten. eBook.

Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem:Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010. Heike Diefenbach Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem:Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010. Heike Diefenbach.

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Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem ab 26.99 € als pdf eBook: Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.

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Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem: Bildungsbctciligungsquotcn ausländischer und dcutscher Schäler an vcrschiedcncn Schultypcn dcr Sekundarstufe . 59 2. 2. 2. 4 über- und Umerrepr?semation ausl?ndischcr Schlllcr an vcrschiedencn Schuhypcn dcr Sekundarstufc 62 2. 2. 2. 5 Besuch von Sondcrschulen. . . . . 66 2. 2. 3 Schulleislllngen 2. 2. 4Bildungserfolg 2. Ebook.

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Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010. Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010.