Pädagogik als Handlungsorientierung. Die Bedeutung des transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik. Dissertation. (=Minerva-Fachserie Pädagogik).
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9783597102180 - Krawitz, Rudi: Pädagogik als Handlungsorientierung
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Krawitz, Rudi

Pädagogik als Handlungsorientierung (1980)

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ISBN: 9783597102180 bzw. 3597102182, in Deutsch, München : Minerva-Publikation, Taschenbuch, gebraucht.

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Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
322 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige wenige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.
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9783597102180 - Krawitz, Rudi: Pädagogik als Handlungsorientierung : d. Bedeutung d. transzendental-krit. Aspekts d. Pädagogik. Minerva-Fachserie Pädagogik
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Krawitz, Rudi

Pädagogik als Handlungsorientierung : d. Bedeutung d. transzendental-krit. Aspekts d. Pädagogik. Minerva-Fachserie Pädagogik (1980)

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Krawitz, Rudi

Pädagogik als Handlungsorientierung. Die Bedeutung des transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik. Dissertation. (=Minerva-Fachserie Pädagogik). (1980)

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9783597102180 - Rudi Krawitz: Pädagogik als Handlungsorientierung : d. Bedeutung d. transzendental-krit. Aspekts d. Pädagogik.
Rudi Krawitz

Pädagogik als Handlungsorientierung : d. Bedeutung d. transzendental-krit. Aspekts d. Pädagogik. (1980)

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Krawitz, Rudi. Pädagogik als Handlungsorientierung. Die Bedeutung der transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik. München, Minerva-Publikation 1980. 8°. 322 S. OKart. (Minerva-Fachserie Pädagogik). Gutes Exemplar. Taschenbuch, Label: München, Minerva-Publikation 1980. München, Minerva-Publikation 1980. Produktgruppe: Book, Publiziert: 1980, Studio: München, Minerva-Publikation 1980. Verkaufsrang: 7146994.
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9783597102180 - Krawitz, Rudi.: Pädagogik als Handlungsorientierung. Die Bedeutung der transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik.
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Krawitz, Rudi.

Pädagogik als Handlungsorientierung. Die Bedeutung der transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik. (1980)

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8°. 322 S. OKart. (Minerva-Fachserie Pädagogik). Gutes Exemplar. OKart. (Minerva-Fachserie Pädagogik).
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