Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten: Eine Untersuchung im 3., 5., und 7. Schuljahr (Europäische Hochschulschriften / European . / Publications Universitaires Européennes)
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Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten (2001)
DE PB NWISBN: 9783631376676 bzw. 3631376677, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Feb 2001, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexität in Schülertexten zu Bildergeschichten in Abhängigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Darüber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhängig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse für die Sprachdidaktik. 236 pp. Deutsch.
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Neuware - Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexität in Schülertexten zu Bildergeschichten in Abhängigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Darüber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhängig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse für die Sprachdidaktik. 236 pp. Deutsch.
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Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten (2001)
DE PB NWISBN: 9783631376676 bzw. 3631376677, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Feb 2001, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
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Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten (2001)
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Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten: Eine Untersuchung im 3., 5., und 7. Schuljahr (Europäische Hochschulschriften / European . / Publications Universitaires Européennes) (2001)
DE PB US FEISBN: 9783631376676 bzw. 3631376677, in Deutsch, 236 Seiten, Lang, Peter Frankfurt, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexität in Schülertexten zu Bildergeschichten in Abhängigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Darüber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhängig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse für die Sprachdidaktik. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2001-02-20, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 5005969.
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Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexität in Schülertexten zu Bildergeschichten in Abhängigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Darüber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhängig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse für die Sprachdidaktik. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2001-02-20, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 5005969.
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Aspekte Zeitsprachlicher Entwicklung in Schuelertexten: Eine Untersuchung Im 3., 5., Und 7. Schuljahr (Hardback) (2001)
DE HC NWISBN: 9783631376676 bzw. 3631376677, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Germany, gebundenes Buch, neu.
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Language: German Brand New Book. Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexitat in Schulertexten zu Bildergeschichten in Abhangigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Daruber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhangig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse fur die Sprachdidaktik.
Language: German Brand New Book. Zentrales Anliegen dieser Untersuchung sind Aspekte der zeitsprachlichen Entwicklung und Formen zeitsprachlicher Komplexitat in Schulertexten zu Bildergeschichten in Abhangigkeit von den Merkmalen Klassenstufe/Alter, Schulart und Geschlecht. Daruber hinaus belegen die Ergebnisse das faktorielle Zusammenspiel von linguistischen Teilbereichen, die in der theoretischen Forschung zum Teil als unabhangig voneinander erachtet werden, und geben somit wesentliche Impulse fur die Sprachdidaktik.
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