Hört auf zu lesen, Kinder!: Die philanthropische Rezeptionserziehung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes)
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Symbolbild
Hört auf zu lesen, Kinder! (2002)
DE PB NW
ISBN: 9783631378908 bzw. 3631378904, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Jul 2002, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
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ISBN: 9783631378908 bzw. 3631378904, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Jul 2002, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
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Hört auf zu lesen, Kinder! (2002)
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ISBN: 9783631378908 bzw. 3631378904, in Deutsch, Peter Gmbh Lang Jul 2002, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. 308 pp. Deutsch.
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Hört auf zu lesen, Kinder!: Die philanthropische Rezeptionserziehung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes) (2002)
DE PB NW FE
ISBN: 9783631378908 bzw. 3631378904, in Deutsch, 308 Seiten, Lang, Peter Frankfurt, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2002-07-18, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 4100707.
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In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts entstand der literarische Markt. Die soziale Literalität nahm zu, und in einer Leserevolution veränderte sich das Rezeptionsverhalten der Bevölkerung. Das Buch war im historischen Moment ein neues Medium. Mit dem irreversiblen Schriftspracherwerb aber wurden Kinder und Jugendliche autonome Leserinnen und Leser. Die Pädagogik der Zeit stellte sich darum die Aufgabe, die Initiation in die Schriftkultur erzieherisch zu kontrollieren. Die Rezeptionserziehung, eben die Theorie und Praxis dieser Kontrolle, ist der Gegenstand dieses Buches. Quellen der Untersuchung sind sowohl ausgewählte pädagogische Fachschriften als auch Kinder- und Jugendliteratur der Zeit von 1750 bis 1800. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2002-07-18, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 4100707.
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Hört auf zu lesen, Kinder!: Die philanthropische Rezeptionserziehung. (2002)
DE PB
ISBN: 9783631378908 bzw. 3631378904, in Deutsch, Frankfurt am Main, Lang Peter Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
308 Seiten Aus dem Bestand ausgeschiedener folierter Bibliotheksband mit Signatur und Stempel. Guter Gesamtzustand ohne Anstreichungen. 9783631378908 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
308 Seiten Aus dem Bestand ausgeschiedener folierter Bibliotheksband mit Signatur und Stempel. Guter Gesamtzustand ohne Anstreichungen. 9783631378908 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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