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100%: Rolf Jucker: Our Common Illiteracy: Education as if the Earth and People Mattered (Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit / Environmental Education, Communication and Sustainability) (ISBN: 9783631391174) 2002, Erstausgabe, in Englisch, Band: 10, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
87%: Rolf Jucker: Our Common Illiteracy, Education as If the Earth and People Mattered (ISBN: 9780820454832) 2002, Peter Lang Publishing, in Englisch, Taschenbuch.
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Our Common Illiteracy: Education as if the Earth and People Mattered (Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit / Environmental Education, Communication and Sustainability)
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Our Common Illiteracy: Education as If the Earth and People Mattered(Umweltbildung, Umweltkommunikation Und Nachhaltigkeit / Envi) (Volume 10)" (2002)
DEISBN: 9783631391174 bzw. 363139117X, Band: 10, in Deutsch, "Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften"
Von Händler/Antiquariat, Anybook Ltd. [312675], Lincoln, United Kingdom.
"Volume 10. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. With usual stamps and markings, In good all round condition. ".
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Our Common Illiteracy: Education as If the Earth and People Mattered(Umweltbildung, Umweltkommunikation Und Nachhaltigkeit / Envi) (Volume 10) (2002)
~EN PB USISBN: 9783631391174 bzw. 363139117X, Band: 10, vermutlich in Englisch, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Anybook Ltd. [312675], Lincoln, United Kingdom.
Volume 10. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. With usual stamps and markings, In good all round condition.
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Our Common Illiteracy
EN NW EB
ISBN: 9783631391174 bzw. 363139117X, in Englisch, 364 Seiten, Peter Lang Pub Incorporated, neu, E-Book.
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Our Common Illiteracy takes seriously the international consensus that Education for Sustainability (EfS) is crucial to the survival of humankind. It establishes the principles of a sustainable society and performs a rigorous assessment of the reasons for our unsustainable present. Only on that foundation, it is argued, can the role of education in the transition to a sustainable society be meaningfully assessed. Such an approach is by necessity complex, transdisciplinary and broad. It has to acknowledge the limited significance of education within contemporary society, along with other 'educators' such as the media, the economy and the shadow curriculum of institutional practice. The book ends with 28 practical strategies to foster Education for Sustainability.
Our Common Illiteracy takes seriously the international consensus that Education for Sustainability (EfS) is crucial to the survival of humankind. It establishes the principles of a sustainable society and performs a rigorous assessment of the reasons for our unsustainable present. Only on that foundation, it is argued, can the role of education in the transition to a sustainable society be meaningfully assessed. Such an approach is by necessity complex, transdisciplinary and broad. It has to acknowledge the limited significance of education within contemporary society, along with other 'educators' such as the media, the economy and the shadow curriculum of institutional practice. The book ends with 28 practical strategies to foster Education for Sustainability.
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Our Common Illiteracy Education as if the Earth and People Mattered (2002)
~EN PB US FEISBN: 9783631391174 bzw. 363139117X, vermutlich in Englisch, Peter Lang, Frankfurt New York Oxford, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Webbooks, Wigtown [840981], wigtown, United Kingdom.
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Our Common Illiteracy, Education as If the Earth and People Mattered (2002)
EN PB NWISBN: 9780820454832 bzw. 0820454834, in Englisch, Peter Lang Publishing, Taschenbuch, neu.
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Our Common Illiteracy: Education as if the Earth and People Mattered (Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit / Environmental Education, Communication and Sustainability) (2002)
EN PB USISBN: 9783631391174 bzw. 363139117X, in Englisch, 364 Seiten, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Paper Cavalier Deutschland.
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