Theorie und Training deduktiven Urteilens (Europäische Hochschulschriften - Reihe VI)
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Theorie und Training deduktiven Urteilens. (1989)
DE PBISBN: 9783631420188 bzw. 3631420188, in Deutsch, Frankfurt a Main Peter Lang Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, P. u. P. Hassold OHG [4323596], Dinkelscherben, Germany.
21 x 15 cm. 245 S. Bedruckter original Karton. Vorder- und Rückendeckel minimal angestaubt sowie minimal abgegriffen. Auf dem Vorderdeckel mit einem Bibliotheksaufkleber. Dieser leicht aufgebogen. Auf der Innenseite des Rückendeckels mit einer Bleistifteintragung. Europäische Hochschulschriften. Reihe VI. Psychologie. ISBN: 3-631-42018-8. Bibliotheksexemplar. Durchgehend sehr sauber. Mit Diagrammen und Illustrationen. Kopfschnitt leicht angestaubt. Innen mit den übl. Bibliotheksstempeln und -einträgen, teils gestrichen. Aus dem Inhalt: Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird arbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Trainingsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen ufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evalution mentaler Modelle beruht. Europäische Hochschulschriften. Reihe VI. Psychologie. ISBN: 3-631-42018-8. 0.500 gr. Bedruckter original Karton. Vorder- und Rückendeckel minimal angestaubt sowie minimal abgegriffen. Auf dem Vorderdeckel mit einem Bibliotheksaufkleber. Dieser leicht aufgebogen. Auf der Innenseite des Rückendeckels mit einer Bleistifteintragung.
21 x 15 cm. 245 S. Bedruckter original Karton. Vorder- und Rückendeckel minimal angestaubt sowie minimal abgegriffen. Auf dem Vorderdeckel mit einem Bibliotheksaufkleber. Dieser leicht aufgebogen. Auf der Innenseite des Rückendeckels mit einer Bleistifteintragung. Europäische Hochschulschriften. Reihe VI. Psychologie. ISBN: 3-631-42018-8. Bibliotheksexemplar. Durchgehend sehr sauber. Mit Diagrammen und Illustrationen. Kopfschnitt leicht angestaubt. Innen mit den übl. Bibliotheksstempeln und -einträgen, teils gestrichen. Aus dem Inhalt: Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird arbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Trainingsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen ufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evalution mentaler Modelle beruht. Europäische Hochschulschriften. Reihe VI. Psychologie. ISBN: 3-631-42018-8. 0.500 gr. Bedruckter original Karton. Vorder- und Rückendeckel minimal angestaubt sowie minimal abgegriffen. Auf dem Vorderdeckel mit einem Bibliotheksaufkleber. Dieser leicht aufgebogen. Auf der Innenseite des Rückendeckels mit einer Bleistifteintragung.
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Theorie und Training deduktiven Urteilens
DE NWISBN: 9783631420188 bzw. 3631420188, in Deutsch, Lang, neu.
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Theorie und Training deduktiven Urteilens, Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlussfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlussprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, dass deduktives Schlussfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
Theorie und Training deduktiven Urteilens, Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlussfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlussprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, dass deduktives Schlussfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
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Theorie und Training deduktiven Urteilens
DE NWISBN: 9783631420188 bzw. 3631420188, in Deutsch, Lang, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien, Deutschland, neu.
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Theorie und Training deduktiven Urteilens, Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
Theorie und Training deduktiven Urteilens, Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
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Symbolbild
Theorie und Training deduktiven Urteilens (1989)
DE PB NWISBN: 9783631420188 bzw. 3631420188, in Deutsch, Frankfurt/M., Bern, New York, Paris, 1989. 245 S. zahlr. Abb. u. Tab. Taschenbuch, neu.
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Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlußfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage für die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlußprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, daß deduktives Schlußfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schülern wird die Umsetzung der theoretischen Überlegungen demonstriert.
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Theorie Und Training Deduktiven Urteilens (1989)
DE PB NWISBN: 9783631420188 bzw. 3631420188, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlussfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage fur die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlussprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, dass deduktives Schlussfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schulern wird die Umsetzung der theoretischen Uberlegungen demonstriert."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Gewicht: 340,00 gram;Verschijningsdatum: september 1989;Druk: 1;ISBN10: 3631420188;ISBN13: 9783631420188; Duitstalig | Paperback | 1989.
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Psychologische Theorien und Modelle zum deduktiven Schlussfolgern werden kritisch dargestellt, und ein Rahmenmodell wird erarbeitet, das als Grundlage fur die Entwicklung eines Traininsprogramms dient. Das Modell stellt im Gegensatz zu den vorhandenen aufgabenspezifischen Modellen das allen Arten deduktiver Schlussprozesse Gemeinsame heraus. Zentral ist die Annahme, dass deduktives Schlussfolgern auf der Konstruktion, Variation und Evaluation mentaler Modelle beruht. In einer Trainingsstudie mit Schulern wird die Umsetzung der theoretischen Uberlegungen demonstriert."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Gewicht: 340,00 gram;Verschijningsdatum: september 1989;Druk: 1;ISBN10: 3631420188;ISBN13: 9783631420188; Duitstalig | Paperback | 1989.
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