Modellversuch -Maedchen in Naturwissenschaften Und Technik (Mint)-, Grundlagen Und Ergebnisse. Mit Einer Sozialwissenschatlichen Begleituntersuchung Von Angelika
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Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Wie läßt sich die Distanz von Mädchen zu Naturwissenschaften und Technik verringern? In freiwilligen Unterrichtsveranstaltungen für Mädchen vom 3. bis zum 10. Schuljahr wurden Projekte, Themen und Praktika in Naturwissenschaften und Technik erprobt. Pädagogische Grundlagen, Kurzfassungen der einzelnen Bereiche und Ergebnisse werden dargestellt.In der sozialwissenschaftlichen Begleituntersuchung kommen die Mädchen zu Wort. Wie erleben sie den Schulunterricht in den Naturwissenschaften, welche Erfahrungen machen sie in der Koedukation? Was interessiert Mädchen in Naturwissenschaften und Technik? Aussagen der Mädchen und Beobachtungen des Unterrichts bilden die Grundlage für eine Bewertung der Ansätze des Modellversuchs, die in den Kontext der aktuellen Forschungsdiskussion gestellt werden.

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Wie läßt sich die Distanz von Mädchen zu Naturwissenschaften und Technik verringern? In freiwilligen Unterrichtsveranstaltungen für Mädchen vom 3. bis zum 10. Schuljahr wurden Projekte, Themen und Praktika in Naturwissenschaften und Technik erprobt. Pädagogische Grundlagen, Kurzfassungen der einzelnen Bereiche und Ergebnisse werden dargestellt.In der sozialwissenschaftlichen Begleituntersuchung kommen die Mädchen zu Wort. Wie erleben sie den Schulunterricht in den Naturwissenschaften, welche Erfahrungen machen sie in der Koedukation? Was interessiert Mädchen in Naturwissenschaften und Technik? Aussagen der Mädchen und Beobachtungen des Unterrichts bilden die Grundlage für eine Bewertung der Ansätze des Modellversuchs, die in den Kontext der aktuellen Forschungsdiskussion gestellt werden.

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Grundlagen und Ergebnisse. Mit einer sozialwissenschatlichen Begleituntersuchung von Angelika Conrads, Wie lässt sich die Distanz von Mädchen zu Naturwissenschaften und Technik verringern? In freiwilligen Unterrichtsveranstaltungen für Mädchen vom 3. bis zum 10. Schuljahr wurden Projekte, Themen und Praktika in Naturwissenschaften und Technik erprobt. Pädagogische Grundlagen, Kurzfassungen der einzelnen Bereiche und Ergebnisse werden dargestellt.In der sozialwissenschaftlichen Begleituntersuchung kommen die Mädchen zu Wort. Wie erleben sie den Schulunterricht in den Naturwissenschaften, welche Erfahrungen machen sie in der Koedukation? Was interessiert Mädchen in Naturwissenschaften und Technik? Aussagen der Mädchen und Beobachtungen des Unterrichts bilden die Grundlage für eine Bewertung der Ansätze des Modellversuchs, die in den Kontext der aktuellen Forschungsdiskussion gestellt werden. Taschenbuch, 01.03.1992.

Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
252 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; Buchschnitt weist Stempel auf; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG [1309982], Berlin, Germany.
252 S., m. Tab., 21 cm Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-libr. Chancengleichheit Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 337.

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