«Stolz, ein Deutscher zu sein.»: Nationales Selbstverständnis in Schulaufsätzen 1914-1945 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts) (German Edition)
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"Stolz, ein Deutscher zu sein." Nationales Selbstverständnis in Schulaufsätzen. [Von . (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, Band 21). (1995)
DE PB USISBN: 9783631481202 bzw. 3631481209, Band: 21, in Deutsch, Frankfurt am Main, Berlin & Bern: Peter Lang, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
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411, (1) Seiten. Mit einigen Abbildungen im Text. 8° (21 x 15 cm). Illustrierte Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback]. Einband mit minimalen Gebrauchsspuren, sonst tadelloses, fast neuwertiges Exemplar. ISBN: 3631481209 Versand D: 3,50 EUR Hohmann, Joachim S. und Hermann Langer: "Stolz, ein Deutscher zu sein..." Nationales Selbstverständnis in Schulaufsätzen. [Von Joachim S. Hohmann und Hermann Langer]. (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, Band 21). Frankfurt am Main, Berlin & Bern: Peter Lang 1995. Angelegt am: 08.04.2016.
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"Stolz, ein Deutscher zu sein." Nationales Selbstverständnis in Schulaufsätzen. [Von . (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, Band 21). (1995)
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-Stolz, Ein Deutscher Zu Sein.-, Nationales Selbstverstaendnis in Schulaufsaetzen 1914-1945 (1995)
DE PB NWISBN: 9783631481202 bzw. 3631481209, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Nahezu 200 Schulaufsatze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermoglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkrafte. Die meist unveroffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei grossen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverstandnis der Zeitraume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwartigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung."Taal: Duits;Gewicht: 530,00 gram;Verschijningsdatum: maart 1995;Druk: 1;ISBN10: 3631481209;ISBN13: 9783631481202; Duitstalig | Paperback | 1995.
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Nahezu 200 Schulaufsatze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermoglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkrafte. Die meist unveroffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei grossen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverstandnis der Zeitraume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwartigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung."Taal: Duits;Gewicht: 530,00 gram;Verschijningsdatum: maart 1995;Druk: 1;ISBN10: 3631481209;ISBN13: 9783631481202; Duitstalig | Paperback | 1995.
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«Stolz, ein Deutscher zu sein.»: Nationales Selbstverständnis in Schulaufsätzen 1914-1945 (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts) (German Edition) (1995)
DE PB USISBN: 9783631481202 bzw. 3631481209, in Deutsch, 411 Seiten, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Nahezu 200 Schulaufsätze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermöglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkräfte. Die meist unveröffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei großen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverständnis der Zeiträume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung. Paperback, Etiqueta: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1995-03-01, Estudio: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften.
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Nahezu 200 Schulaufsätze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermöglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkräfte. Die meist unveröffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei großen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverständnis der Zeiträume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung. Paperback, Etiqueta: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1995-03-01, Estudio: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften.
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-Stolz, Ein Deutscher Zu Sein.-: Nationales Selbstverstaendnis in Schulaufsaetzen 1914-1945 (Kolner Studien Zur Literaturwissenschaft,) (1995)
DE PB NW FEISBN: 9783631481202 bzw. 3631481209, in Deutsch, 411 Seiten, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Nahezu 200 Schulaufsätze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermöglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkräfte. Die meist unveröffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei großen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverständnis der Zeiträume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung. Paperback, Edición: 1, Etiqueta: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1995, Fecha de lanzamiento: 1995-01-01, Estudio: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
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Nahezu 200 Schulaufsätze aus dem Zeitraum 1914-1945 ermöglichen Einblicke in das nationalistische Denken ihrer jungen Verfasser, aber auch in das der Lehrkräfte. Die meist unveröffentlichten Arbeiten fanden sich in Archiven und Schulmuseen oder gelangten aus Privatbesitz in diese Sammlung, die von den beiden Herausgebern eingeleitet und kommentiert wird. In drei großen Abschnitten wird das jeweilige nationale Selbstverständnis der Zeiträume 1914-1918, 1918-1933 und 1933-1945 erschlossen. Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen politischen und sozialen Radikalisierung eines Teils der deutschen Jugend gewinnen die historischen Textbeispiele aktuelle Bedeutung. Paperback, Edición: 1, Etiqueta: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Grupo de producto: Book, Publicado: 1995, Fecha de lanzamiento: 1995-01-01, Estudio: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
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DE PB USISBN: 9783631481202 bzw. 3631481209, Band: 21, in Deutsch, Frankfurt am Main, Berlin & Bern: Peter Lang 1995. Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Kretzer – Bibliotheca Theologica de.
411, (1) Seiten. Mit einigen Abbildungen im Text. 8° (21 x 15 cm). Illustrierte Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].
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