Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes)
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Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen (2003)
~DE PB NWISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, vermutlich in Deutsch, Lang, Taschenbuch, neu.
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Dissertationsschrift, Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird. Taschenbuch, 22.10.2003.
Dissertationsschrift, Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird. Taschenbuch, 22.10.2003.
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Symbolbild
Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen (2003)
DE PB NWISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, in Deutsch, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 128 S., 7 Abb. Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird.
Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird.
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Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes) (2003)
DE PB US FEISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, in Deutsch, 128 Seiten, Lang, Peter Frankfurt, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, SLOBODBUCH.
Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2003-10-22, Studio: Lang, Peter Frankfurt.
Von Händler/Antiquariat, SLOBODBUCH.
Wissenschaftliches Denken findet, wie Denken überhaupt, in Sprache statt. Und eben diese Sprache ist durchdrungen von metaphorischen Wendungen, sei es zur Veranschaulichung bestimmter Sachverhalte, sei es zur Vermittlung von Begründungen sozialer und psychischer Zusammenhänge. Die Arbeit, die einen qualitativ-verstehenden Ansatz verfolgt, stellt die Frage, inwieweit Veranschaulichungen hierfür geeignet sind. Und: Was ist überhaupt eine Veranschaulichung oder Visualisierung im Kontext der Wissenschaft? Welche Aufgabe kann Anschauungsbildern in den Geistes- und Sozialwissenschaften zufallen? Kann es sein, dass Veranschaulichungen nicht nur Begründungen eingängig machen (können), sondern auch Begründungen konstituieren? Mit einem Rekurs auf die Philosophie- und Psychologiegeschichte wird es möglich, diese Fragen zu beantworten und die grundsätzliche Dichotomie von bildhaften und gedanklichen Bezügen zu überwinden, indem ein innerer Zusammenhang von bildhaft-assoziativen und gedanklich-reflexiven Bezügen entwickelt wird. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2003-10-22, Studio: Lang, Peter Frankfurt.
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Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen. Europäische Hochschulschriften Reihe 6, Psychologie Bd. 708. (2003)
DE PB USISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, in Deutsch, Frankfurt: Lang, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß [8335842], Berlin, Germany.
128 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Der sozialwissenschaftliche Gegenstandsbezug -- Der Gegenstandsbezug der Anschauung -- Die Herstellung einer Relation über die Bildform in der Bildwerbung. Eine Fallstudie -- Freuds Entwicklung des assoziativen Bezugs -- Die Rekonstruktion der aristotelischen Psychologie -- Der immanente Sinngehalt assoziativer Bezüge: die wesentlichen Bestimmungen der Hegelschen Psychologie. ISBN 9783631508442 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
128 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Der sozialwissenschaftliche Gegenstandsbezug -- Der Gegenstandsbezug der Anschauung -- Die Herstellung einer Relation über die Bildform in der Bildwerbung. Eine Fallstudie -- Freuds Entwicklung des assoziativen Bezugs -- Die Rekonstruktion der aristotelischen Psychologie -- Der immanente Sinngehalt assoziativer Bezüge: die wesentlichen Bestimmungen der Hegelschen Psychologie. ISBN 9783631508442 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen. Europäische Hochschulschriften, Band 708. (2003)
DE PBISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, Band: 708, in Deutsch, Frankfurt am Main, Peter Lang Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
128 Seiten Buch in sehr gutem Zustand. Sauber! 9783631508442 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
128 Seiten Buch in sehr gutem Zustand. Sauber! 9783631508442 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
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Die anschauliche Vermittlung von sozialen Zusammenhängen. Europäische Hochschulschriften, Band 708. (2003)
DE USISBN: 9783631508442 bzw. 3631508441, Band: 708, in Deutsch, Frankfurt am Main, Peter Lang Verlag, gebraucht.
Antiquariat Bookfarm, [3962379].
128 Seiten SoftcoverBuch in sehr gutem Zustand. Sauber! 9783631508442.
128 Seiten SoftcoverBuch in sehr gutem Zustand. Sauber! 9783631508442.
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