Computerunterstuetztes Lernen in der beruflichen Bildung: Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung e
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Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung: Ziel der explorativen Studie ist es, einen computerunterstützten Unterricht in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik zu untersuchen und aufzuzeigen wie die Schüler bei der Bearbeitung einer Lernstrecke mit Hilfe eines Computers vorgehen. Durch unterschiedliche methodische Zugänge werden die Schüler- und die Lehrersicht erhoben und das individuelle Vorgehen von 14 Schülerpaaren analysiert. Die Ergebnisse zeigen Stärken und Verbesserungsbereiche des Unterrichts auf und münden in Folgerungen und Empfehlungen, die auch auf weitere computerunterstützte Lehr-Lern-Arrangements übertragen werden können. Taschenbuch.

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Ziel der explorativen Studie ist es, einen computerunterstützten Unterricht in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik zu untersuchen und aufzuzeigen wie die Schüler bei der Bearbeitung einer Lernstrecke mit Hilfe eines Computers vorgehen. Durch unterschiedliche methodische Zugänge werden die Schüler- und die Lehrersicht erhoben und das individuelle Vorgehen von 14 Schülerpaaren analysiert. Die Ergebnisse zeigen Stärken und Verbesserungsbereiche des Unterrichts auf und münden in Folgerungen und Empfehlungen, die auch auf weitere computerunterstützte Lehr-Lern-Arrangements übertragen werden können.

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Ziel der explorativen Studie ist es, einen computerunterstützten Unterricht in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik zu untersuchen und aufzuzeigen wie die Schüler bei der Bearbeitung einer Lernstrecke mit Hilfe eines Computers vorgehen. Durch unterschiedliche methodische Zugänge werden die Schüler- und die Lehrersicht erhoben und das individuelle Vorgehen von 14 Schülerpaaren analysiert. Die Ergebnisse zeigen Stärken und Verbesserungsbereiche des Unterrichts auf und münden in Folgerungen und Empfehlungen, die auch auf weitere computerunterstützte Lehr-Lern-Arrangements übertragen werden können.

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Erscheinungsdatum: 02.10.2003, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung, Titelzusatz: Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik, Autor: Vögele, Michael, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Ausbildung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // Informatik // Beratung // Consulting // Rat // Bildung // Pädagogik // Pädagogische Psychologie // Psychologie // Digital // Digitalisierung // Politik // Wirtschaft // Gesellschaft // Schule // Unterrichtsmaterialien // Bildungsberatung // Erwachsenenbildung // lebenslanges Lernen // Computing & IT: Benutzerhandbücher // Grundschule und Sekundarstufe I, Rubrik: Erwachsenenbildung, Seiten: 309, Abbildungen: zahlreiche Abbildungen und Tabellen, Reihe: Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Nr. 22), Gewicht: 421 gr, Verkäufer: averdo.

Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung ab 78.95 € als Taschenbuch: Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,.

Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom.
309 pages. German language. 8.20x5.80x0.80 inches. In Stock.

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