Werteerziehung und pluralistische Demokratie: Politikdidaktische Annäherungen an ein pädagogisches Konzept für die öffentliche Schule (German Edition)
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Werteerziehung Und Pluralistische Demokratie: Politikdidaktische Annaeherungen an Ein Paedagogisches Konzept Fuer Die Oeffentliche Schule (2004)
DE PB NW FEISBN: 9783631512067 bzw. 3631512066, in Deutsch, 240 Seiten, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Die pluralistische Gesellschaft ist gekennzeichnet durch eine Differenzierung der Wert- und Sinnorientierungen. Ein einheitliches Erziehungskonzept für die öffentliche Schule kann daher nicht einfach Werte vorgeben. Selbst die normativen Prämissen des Pluralismus müssen von den Schülern aktiv-verstehend angeeignet werden. In den Erziehungswissenschaften sind mehrere Konzeptionen entwickelt worden, die den Anspruch erheben, in einer pluralistischen Demokratie zur Werteerziehung beizutragen. Aus der Analyse dieser Konzeptionen begründet die Studie 'Ziel, Weg 'und 'Rahmenbedingungen 'für ein umfassendes normativ-pädagogisches Konzept der Demokratieerziehung, das den Anforderungen einer pluralistischen Gesellschaftsordnung gerecht wird. Paperback, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-01-20, Freigegeben: 2004-01-20, Studio: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
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Die pluralistische Gesellschaft ist gekennzeichnet durch eine Differenzierung der Wert- und Sinnorientierungen. Ein einheitliches Erziehungskonzept für die öffentliche Schule kann daher nicht einfach Werte vorgeben. Selbst die normativen Prämissen des Pluralismus müssen von den Schülern aktiv-verstehend angeeignet werden. In den Erziehungswissenschaften sind mehrere Konzeptionen entwickelt worden, die den Anspruch erheben, in einer pluralistischen Demokratie zur Werteerziehung beizutragen. Aus der Analyse dieser Konzeptionen begründet die Studie 'Ziel, Weg 'und 'Rahmenbedingungen 'für ein umfassendes normativ-pädagogisches Konzept der Demokratieerziehung, das den Anforderungen einer pluralistischen Gesellschaftsordnung gerecht wird. Paperback, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-01-20, Freigegeben: 2004-01-20, Studio: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
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Werteerziehung Und Pluralistische Demokratie, Politikdidaktische Annaeherungen an Ein Paedagogisches Konzept Fuer Die Oeffentliche Schule (2004)
DE PB NWISBN: 9783631512067 bzw. 3631512066, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Die pluralistische Gesellschaft ist gekennzeichnet durch eine Differenzierung der Wert- und Sinnorientierungen. Ein einheitliches Erziehungskonzept fur die offentliche Schule kann daher nicht einfach Werte vorgeben. Selbst die normativen Pramissen des Pluralismus mussen von den Schulern aktiv-verstehend angeeignet werden. In den Erziehungswissenschaften sind mehrere Konzeptionen entwickelt worden, die den Anspruch erheben, in einer pluralistischen Demokratie zur Werteerziehung beizutragen. Aus der Analyse dieser Konzeptionen begrundet die Studie Ziel, Weg und Rahmenbedingungen fur ein umfassendes normativ-padagogisches Konzept der Demokratieerziehung, das den Anforderungen einer pluralistischen Gesellschaftsordnung gerecht wird."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Afmetingen: 0x0x0 mm;Gewicht: 310,00 gram;Verschijningsdatum: januari 2004;Druk: 1;ISBN10: 3631512066;ISBN13: 9783631512067; Duitstalig | Paperback | 2004.
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Die pluralistische Gesellschaft ist gekennzeichnet durch eine Differenzierung der Wert- und Sinnorientierungen. Ein einheitliches Erziehungskonzept fur die offentliche Schule kann daher nicht einfach Werte vorgeben. Selbst die normativen Pramissen des Pluralismus mussen von den Schulern aktiv-verstehend angeeignet werden. In den Erziehungswissenschaften sind mehrere Konzeptionen entwickelt worden, die den Anspruch erheben, in einer pluralistischen Demokratie zur Werteerziehung beizutragen. Aus der Analyse dieser Konzeptionen begrundet die Studie Ziel, Weg und Rahmenbedingungen fur ein umfassendes normativ-padagogisches Konzept der Demokratieerziehung, das den Anforderungen einer pluralistischen Gesellschaftsordnung gerecht wird."Soort: Met illustraties;Taal: Duits;Afmetingen: 0x0x0 mm;Gewicht: 310,00 gram;Verschijningsdatum: januari 2004;Druk: 1;ISBN10: 3631512066;ISBN13: 9783631512067; Duitstalig | Paperback | 2004.
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Werteerziehung und pluralistische Demokratie - Armin Scherb - 9783631512067
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Symbolbild
Werteerziehung Und Pluralistische Demokratie
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Werteerziehung Und Pluralistische Demokratie
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